十三嶺小學有空編教師的事情，秦寒是真的沒有一點印象；有印象的是高二時候，知道高中竟然有空編教師！
那都是將近10年後，那時候魏向軍登上第一高中校長寶座的籌碼就有這個；秦寒當時都感覺不可思議，那時候縣城都已經遍地網吧了，家裏條件好的，都有家庭電腦了。
就是這樣一個信息溝通很便利的時代，縣裏最好的高中，竟然還是有空編教師！
至於為什麼十三嶺小學的這種事情，秦寒卻不知道；因為在秦寒初三時候，十三嶺小學都成幼兒園了，成為那種幼兒園都招不到學生的學校！
此刻的人們可能無法想到，道路修好以後，第一波幹掉的就是無數的鄉村小學，無數像十三嶺小學這樣的學校，短短幾年就分崩離析。
現在一個鄉鎮20來個小學，很快就十不存一，存活的那個也是苟延殘喘。
鄉村小學、中學崩塌帶來的後果就是無數學生隻能湧進縣城的幾所學校。
請問一個班級150個學生是種什麼樣的體驗？
秦寒表示，老師基本隻能站在講台上，想下去指導一下學生，做夢呢！
大冬天外麵下著雪，學生隻想開窗戶，教室裏比有暖氣還悶熱！
一排五張雙人書桌，兩邊各一個，中間連在一起三個，兩邊的桌子坐3個學生，中間的坐8個學生。一排14個學生，一個教室最少10排！
請問在這種教室裏麵學習有好處嗎？
秦寒表示，有的！學生很難駝背，坐的都可直了，畢竟身後的桌子頂著你的背，能坐不直嗎？
而這種情況就是無數鄉村小學、中學崩潰的後果！
像秦寒這樣的農村學生，去城裏上學還得交借讀費，一年2000，學費那時候才240.
交著高昂的借讀費，坐在擁擠的教室。
就這，學生成績差點，縣城小學和初中的老師動不動就讓請家長。
升學人數越多的學校，越是擁擠，那時候的人們根本沒有一點統計學意識；隻能看到最表麵的數據。
呀！一中今年考上第一高中的人數竟然有110個，我的天呢，這麼多！去年還隻有99個呢；明年把我的孩子送到一中讀書。
事實是，去年一中有15個班級，一個班級120個人；今年有20個班級，一個班級150個人。
簡單的除法 99/1800\u003d0.055 110/3000\u003d0.037
過了一年，升學率差點降低一半；然後明年一中就能有25個班了！
等到明年中考結束，哇！一中今年考上了112個，這一年比一年強呀，孩子上學就得上一中。
秦寒想著這種簡直可以當成小品的笑話，卻是前世確確實實發生的，初中大門口的橫幅上永遠隻有考上高中的人數，人們也隻看中這個數值的大小。
難怪總有人說，現實比小說魔幻的多！
秦寒腦子裏想了這麼多，現實中不過僅僅過去了幾秒鍾；走到沈老師旁邊坐下來，看著母親問道：“媽，你想當老師嗎？”
秦寒覺得這件事自己完全尊重母親的意見，她不想去就不去，她想去，好像現在也很困難，家裏兩個娃還不到5個月。