孔雀的傳達工作做得似乎很到位，我們回家後，兩家的大人都沒有怎麼多過問。晚上寫完作業，我把事情的經過原原本本地告訴了孔雀和小宇哥哥。他們聽後即將徐超大罵一通又對我進行了一番好言安慰。這番安慰的話語，也僅限於“知秋別難過”或與之類似含義的句子。對於“狐狸精”，每個人卻都不知該說些什麼好——無論是好奇、懷疑、鄙視、否定還是其他，似乎談起來都很尷尬，因此也就誰也不去提。這樣一來，他們的安慰雖然令我溫暖，但它浮於表麵，並不能解決問題。我被徐超的幾句話所困擾，想知道事情的始末，又不敢去問別人。
“徐超肯定不敢再欺負你了。”小宇哥哥拍拍我的肩膀，說，“隻要你別亂想就沒事了。”
我十分願意相信他的話，但是過了一會我又開始亂想。
事實上，即使我什麼都不想，事情也並非僅止於此。
第二天，徐超的話破天荒的少。他沒有故意惹我，甚至沒有向我借白雪修正液。多數的時候他都是擺弄著自己的東西，也不與其他人搭腔。他的雙手不住地想要找到什麼事情做：比如把一張紙撕開，搓成一小團一小團，或是用小刀切橡皮，或是將一本書來回地翻，卻不看其中的內容——他仿佛懷著一種急躁不安的情緒，在等待著什麼，恨不得時間可以因他雙手的動作而快些流走。我隱約地覺得他所等待的實情與我有關，因為當我由於某些原因而必須和他說話時，他回應的態度是傲慢，並且帶有惡意的。他用一種恨恨的眼神看我，同時斜著眼睛，好像在說：“等著瞧。”
但是我懶得去問他究竟想怎樣。我也不知道怎麼開口問。
這天是星期三。每個星期三的下午，學校的老師都要開大會，名曰“政治學習”，我們因此可以隻上兩節課就提前放學回家。
當我、孔雀還有小宇哥哥一起背著書包往學校外麵走的時候，看見白刀子帶著幾個人等在校門口的馬路對麵，而徐超就站在他的身旁。看到這番情景，我馬上想到的就是徐超真的叫白刀子來“收拾”我們了。
白刀子的真名叫白什麼我不知道，但這個小地方的大多數人都認得他。他是舅媽學校出了名的壞學生，老爸是附近一個村子的村委書記。因此他非常囂張跋扈，經常帶著幾個追隨自己的中學男生，曠課、滋事、打架、四處閑逛。據說他總是隨身帶著一把刀子。在不到十二歲的我心目中，這個人就是暴力，或者惡勢力的代言人。
“就是他！就是他！”徐超一手拉住白刀子，一手指著小宇哥哥，神情激動地叫道。
我們三個停了下來。
白刀子揮了揮手，他、徐超和另外幾個人氣勢洶洶地朝我們走來。
“小宇哥，他們要幹什麼呀？”孔雀有些緊張地問。