不出意外，一周的時間裏陳清藝沒再提起那件事，而蔣宇城卻是天天在回憶起那件事。不知是事情的真相道出會讓自己再次羞愧還是讓自己接受陳清藝的敬仰，對於蔣宇城來說，這是一件不知如何定論的往事。
那日陳清藝第一次站上講台扮演起了老師的角色，課後仍感覺自己身上散發著光芒。今日，陳清藝已是第N次在心裏抱怨不想去上課，身上的光芒早被那群要大鬧天宮般的猴子給遮擋住。
辦公室已不再聽到陳清藝拉著張老師問東問西的聲音，此刻趴在桌子上祈禱那兩位天兵天將能早日到來，雖不能降了那幫猴子，但也能為自己喘口氣。
“清藝，我有一個辦法或許可以幫你。”陳書戳了戳陳清藝的後背，“姐，你可饒了我吧，蔣宇城這周已經快把腦汁榨幹了，想出那麼多個辦法沒一個能行的。”陳清藝認命地繼續趴下，乞求在上課鈴響前回一下血。
陳書起身，掏出桌子底下的奶茶，搖晃了幾下，輕輕碰了一下陳清藝的手臂，在被冰到的一秒後，陳清藝立馬回血成功，眼睛直盯著奶茶。
“呐，蔣宇城中午到鎮上買的。”陳清藝立馬接下，拆包裝，插上，吸溜，咕嚕，一氣嗬成，爽！
“一年級確實難管一些，如果實在不行你就轉二年級吧。”蔣宇城脫下鴨舌帽，走進辦公室拿起桌麵的水杯喝了幾口。
陳清藝把頭轉向蔣宇城，舉起奶茶，“謝啦，不過這個班我管定了。”
陳書驚喜，說：“真的？我都以為你要放棄了，看來小蔣你這奶茶買得真是時候。”陳清藝放下奶茶，問到底是什麼方法。
蔣宇城把目光從陳清藝轉移到陳書身上，等待答案。嘴巴都已經張開的陳書被突然進來的李明打斷，“謔，人這麼齊，討論什麼國家大事呢，帶我一個帶我一個。”
陳書閉眼醞釀大招，轉頭睜眼就是一記飛刀。李明被嚇住，趕緊捂住自己的嘴，鬱悶我又說錯什麼了。蔣宇城趕緊解圍招呼李明過去坐下。
“這個方法就選班長，別急聽我說完，不是一個，而是全班，每個人輪流一天。”陳清藝和蔣宇城不解，共同開口：為什麼？
李明倒是很了解，站起解釋：“當了班長就代表了權利以及責任，他們會喜歡這種當老大的感覺，隻要我們正確引導，他們就會帶動全班的氛圍，但是總是一個人，久而久之班長會過度使用權利，且容易引起其他人的不滿，那麼我們每天不同人，不僅解決了懶散的問題，還解決了同學之間的不良競爭影響。”
兩人聽講過程中頻頻點頭，直到講解完，又是共同開口：哦~
這種茅塞頓開的感覺簡直是如沐春風。陳書補充道：“不過有一點比較麻煩，就是一年級的學生需要多加鼓勵，除了口頭的讚賞還需要獎品，也就是獎勵機製，全班投票選舉，如果那一天他\/她做得好，老師就給予獎勵，如果做得不好，那就要進行口頭批評，並讓大家對他進行監督，這是懲罰機製。”
“還有啊，一年級的學生跟幼兒園的小孩也沒差多少，還是會經常撒謊的，所以平時要對他們多加觀察，有的時候投票結果也是不太具有真實性的。”李明繼續補充。
蔣宇城和陳清藝仿佛剛剛上完一堂育兒心得課，課後感想就是：小孩子太麻煩了！
上課鈴聲響起，陳清藝頓時有了底氣，不再和以往一樣拖著沉重的步伐以及抱著要忍受嘰嘰喳喳的聲音的心態，頓時那陣光芒好像又回來了。