趙學成踏進辦公室的瞬間，助手婁曉娥便迎了上來。
她雙手托著一份熱氣騰騰的早餐，一份白麵饅頭。
趙學成的眼角微微上揚，他向婁曉娥點了點頭，示意她將早餐放在他的辦公桌上。這一切都顯得那麼自然，好像每天都在上演這樣一幕場景。
婁曉娥已經逐漸成長為趙學成的得力助手，她的工作能力出色，而且細心入微。
自從她擔任這個角色以後，大部分的工作都是由她來處理，趙學成的秘書則是專門負責處理文字檔案的工作。
趙學成坐在辦公室的椅子上，他慢慢地撕開包裹著饅頭的報紙，那份熟悉的香味讓他感到一種滿足。
早餐過後，他便開始檢查今天的工作進度。
他首先查看了光刻機的進度，一切都在正常的運行中，新式機床也在有條不紊的生產中。
林曉倩帶領的團隊已經製造出幾台新機床，他們的工作效率非常高，讓他對他們的工作非常滿意。
經過了這一輪的檢查，他確認了整個軋鋼廠的運作都在正常的軌道上，他才終於放心。
確認了軋鋼廠的工作進度後，他便去找到了張書記。
“書記,早上好!”趙學成微笑著打招呼。
“哦,學成啊,你來的正好。”張書記從文件堆裏抬起頭來,“我剛收到上級的緊急指示,要求咱們新車間必須在年底前投產,時間很趕。你怎麼看?”
趙學成沉吟了一下,說:“年底前投產確實時間緊迫,不過我剛才檢查過,我們這邊的準備工作都比較充分,隻要操作得當,應該來得及。倒是新車間的員工選拔和培訓,得抓緊了。”
“得嘞,人員問題確實很關鍵。”張書記點點頭。
“我考慮過了,要不我們組織一場考試,在新來報名的工人中選拔合適人選?”趙學成提議道。
“考試?”張書記挑眉,“具體要怎麼考?”
趙學成解釋道:“我們可以出一些判斷推理和空間想象的題目,考察他們的思維能力和學習能力。畢竟新車間要操作全新的機床,老工人思維定式比較嚴重,反而新招進來的工人上手會比較快。”
張書記聽完,看著趙學成,沉吟了片刻說:“你這個提議有道理,就這麼辦吧。具體的考試內容和方案你來製定,盡快進行考試吧。”
“是,我明天就著手安排考試事宜。”趙學成滿意地說。
……
趙學成坐在辦公桌前,神情專注,手中的筆迅速在紙上畫寫著。
他正在製定考試的具體內容,要設計出能充分考察應試者思維水平的題目。
首先是數學推理題。
趙學成畫了一個立方體,讓應試者計算出如果將這個立方體切成1厘米見方的小立方體,總共會有多少個。
這個題目需要應試者具備空間想象能力,以及簡單的數學計算能力。
接下來是判斷推理題。趙學成描述了一個場景:張三和李四住在同一個村子,兩家住得不遠。一天,村裏來了個賣饅頭的小販,說張三從他那裏買了五個饅頭,李四買了八個饅頭。但張三說他隻買了三個,李四說他買了十個。請應試者判斷,假設隻有一人說謊,另一人說真話,那麼真實情況是張三買了幾個饅頭,李四買了幾個饅頭。這個題目需要應試者通過邏輯分析,推理出誰在說謊,誰在說真話。