學校計劃召開全校師生大會，安排槿軒作為優秀學生代表發言，這是槿軒第1次登台，槿軒不知道怎麼寫好這個發言稿，在家裏久久沒有動筆。他又開始沒緣由地埋怨起104班班主任李夢然，為什麼這麼偏心啊，初一臻臻得年級第1，發言稿是李夢然老師代筆，怎麼到他槿軒了，就區別對待了。夜深了，槿軒也沒寫出來，槿軒媽媽過來詢問為什麼還不睡覺，槿軒開始抱怨起自己來了，幹嘛要得這個年級第1，明天要登台發言，一籌莫展啊。槿軒媽媽說，這是榮譽，這有何難，你是怎麼抓學習的，你怎麼想的，怎麼做的，就怎麼寫。槿軒懷疑地說，能行嗎？槿軒媽媽說，沒問題的，信媽媽吧。槿軒還問，內容可以這樣寫，那如何開篇呢？槿軒媽媽說，你要上台，總要自我介紹吧，我說你寫吧。“尊敬的各位老師、親愛的同學們：你們好，我是初三年級104班的槿軒，很榮幸今天能有機會站在這裏作為優秀學生代表發言。可能很多人會說，有些人天生聰慧，所以他可以不費吹灰之力站在塔尖，而我要說‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來’……”
槿軒是一個從來不注重穿著的人，他經常穿姐姐的衣服，偶爾槿軒媽媽買的衣服也奇奇怪怪，比如這次上台發言，槿軒媽媽給他準備的中山裝。槿軒剛上台就因這裝扮被大家笑得不行，那一刻他自己都能聽到心跳的砰砰聲，緊張極了。他展開稿子聲情並茂念起來，當他講到自己為了追趕英語，一遍遍聽磁帶，一遍遍模仿發音，一遍遍用方言寫下漢語代碼校正發音，一遍遍背誦英語課文和單詞，然後到聽力的突飛猛進，做單選不用看答案，一口念過去就知道填哪個單詞的神奇，聯係上下文推敲完形填空時，台下異常安靜了。槿軒發言後，會場爆發了雷鳴般的掌聲，校長做了總結發言，他說，從槿軒身上大家應該能明白，學習如同逆水行舟，不進則退，而且大家更應該明白，從來就沒有什麼天才，愛因斯坦不是說過嗎，天才都是99％的汗水加上1％的靈感，希望同學們以槿軒為榜樣，撐起勤奮的風帆，駛向勝利的彼岸！槿軒說，他其實並不知道當時發生了什麼，但會後葉苒老師過來祝賀說，槿軒，毫無疑問你的發言堪稱完美。
如果說，開師生大會以前，三新中學的同學隻知道有槿軒這麼個人存在，那麼師生大會以後，槿軒就是三新中學的名人了。初中一、二年級的學弟學妹們，開始把槿軒當成學習目標追趕。每天放學後，會有那麼一些同學主動在大門口等候騎著自行車的槿軒出現，就為了能跟槿軒並行騎行，交流探討學習方法和心得，然後在三新鎮中心橋頭揮手告別。槿軒說，如果說以前是一個人騎行的回家路，從那以後，就是一路伴有歡聲笑語的愉悅旅程！