雖然很想摸魚，不想太引人注目，但小川老師給的太多了。
看著對麵那位自我感覺異常良好的少年，少女微微一笑，精致的臉上多了一絲自信。
夢靈並不傻，全班二十多個人，怎麼可能剛好抽到她，大概是小川老師故意準備的吧。
而且這道題……很顯然是故意設計過的。
對於初學值域的學生而言，唯一的方法就是變式然後畫圖，所以題目往往都會故意湊整，來減輕學生們的負擔。至於這題，很顯然，它湊得不那麼整。
如果換成正常學生，這一題大概是拚計算和手速的……不過再次很可惜，夢靈算不上正常學生。
至於獎勵，估計也是小川老師提前想好的吧。大概她是知道自己的入學測試的成績的，現在學的這些東西，對夢靈而言真的和1+1\u003d2一樣，簡單又枯燥，作業什麼的，其實有沒有都無所謂了。
這氣氛都烘托到這裏了，再不稍微認真一下，豈不是說不過去了？
看著對麵那個迷之自信的少年，夢靈很想優雅地問一句：少年喲~請問你會開導嗎？
而看著少女微微愣神的樣子，多田同學的臉不覺紅了一些。
薄奚同學真的好漂亮……要不然，這次就讓她一下？故意寫的慢一些，故意讓她贏得勝利，自己故意慢那麼一秒……
“那麼現在，PK Start！”
正當少年偷瞄少女，打算看情況決定下筆快慢的時候，少女寫下第一個算式。
已知
f(x)\u003d4x²-9x+3，可得：
①函數開口向上
②f\u0027(x)\u003d8x-9
多田同學：？？？
為什麼每個符號他都認識，但連在一起就不認識了？
沒有理會少年的一腦袋問號，夢靈繼續優雅的提筆：
令f\u0027(x)\u003d8x-9\u003d0，可得
③x\u003d9/8＞1
由①③可得
④f(x)在[-1,1]上單調減
由④可得
f(x)min\u003df(1)\u003d-2，
f(x)max\u003df(-1)\u003d16
僅過了不到1分鍾，PK就結束了。
少女優雅地轉身，微微鞠了一躬，“多謝指教”。而另一邊，多田同學還卡在第一步的變式。
幾秒過後，熱烈的掌聲傳來。
“恭喜薄奚同學獲得勝利，本學年數學作業全免！”一旁，小川老師也跟著鼓掌，“對了，透露一下，薄奚同學用的導數，我們會在以後學到哦~”
此話一出，掌聲更加熱烈了。
在陣陣掌聲中，少女輕盈地下台，隻留下一位呆滯的少年。
回想起剛剛那些“天真”的想法，多田同學隻感覺臉上一陣發燙。
……
掌聲逐漸散去，大家也對黑板上的式子，以及坐在前排的那位少女愈發好奇。
不過小川老師很快就帶過了這個話題，又講了幾道例題，第一節數學課正式下課！
“鈴音醬……下一節課……”
少女懶洋洋地趴在桌上詢問，不過並沒有等到元氣滿滿的回答。
對哦……鈴音蘿莉住院了。
少女極不情願地走到牆邊看了一下課表——下一節是美術課。