“顯然前者價值更高【揮手】”也不知為何，就莫名其妙地無比配合地將這句話發了回去。
不再有戲謔和調侃，也不再有半句廢話，男生迅速回道：“好，什麼問題【揮手】”
這一瞬間徐來非常感動——她默默地想，大約是之前被無情拒絕的次數太多，此刻任何人的慷慨相助都會像雪中送炭般彌足珍貴，一定和這個人是不是任清風沒有半分關聯。
這一次，任清風沒有直接發來答案，而是認真而耐心地為徐來“講”起了題。
每一步解產生的緣由，可以由此產生的推論，什麼樣的信息是陷阱，什麼樣的信號排除了哪些可能。
題目看似盤根錯節的脈絡，在男生撥雲見日的回複中，逐漸水落石出，一清二楚。
徐來受益匪淺。
學習本身是要講求方法的，並不是空有一顆智慧的大腦就能維持繁雜而精密的高速運轉，“聰明”二字不過是為正確的方式錦上添花而已。
許嘯川很久之前說過的，麵對超高難度複雜的競賽題時，“10條輔助線vs3條輔助線”的差距大概率是智商的硬性碾壓，可麵對一道中規中矩的普通壓軸題，徐來的毫無頭緒和任清風的輕而易舉，就更像是徐來方法的“失之毫厘，差之千裏”了。
這也是向來成績優秀，甚至一路學得輕輕鬆鬆的女生，第一次認真反思起自己的學習思路是否出現了偏差。
“明白了的話，麻煩你寫完答案給我發來一份【揮手】”。
在女生禮貌地道謝之後，男生突然前不著村後不著店發來這樣一句。
徐來一邊在草稿紙上整理著思路，一邊回複道：“？”
“就是突然覺得，好像數學答案的價值也不低，還是得適當收取回報【揮手】”。
女生一時沒想到這和回報有什麼關聯，繼續發了一個“？”回去。
“講一遍已經非常辛苦，懶得重新寫答案給其他人，隻好請你完成這個工作了【微笑】”。
徐來手中的筆不由一停——
每一次，這個頑劣的任清風，都能在微微感動她之後，再用更加欠打的方式，讓她所有的感激消失殆盡。
這一晚，所有依舊翹首期盼著任大學霸能夠在百忙之中抽出時間解答數學問題的人，第一次從男生那裏收到一份成像無比清晰，絲毫沒有帕金森手抖症狀加持，難得沒有糊成一片的完整答案。
明眼人一眼就認出，那些思路清晰娟秀工整的字跡，毫無疑問來自任大學霸的緋聞女友。
這樁新聞傳到許嘯川那裏時，男生第一時間給任清風發了奪命連環微信。
“擦！”
“套路還是你丫深！”
“真他媽666！”
“666啊任清風！”
“徐來，任清風，你們兩個和我來一下，”又到一個周五，早讀剛剛結束，老周就風風火火衝進了教室，對著同樣剛剛走進教室的語文老師點點頭表示歉意，“快。”
“呦，還猶豫什麼，快去吧。”
在一片徐來萬分熟悉的起哄聲中，許嘯川不懷好意地露出一個微笑，朝著女生揮了揮手。
女生滿腹疑惑地起身時，男生也剛好經過許嘯川的身邊，於是許皮皮又默默地對著任清風的背影低聲調戲了一句：“嘖嘖，夫妻雙雙把家還。”