不出所料，火焰迅速地弱下去，真實的景物重新呈現在眼前。我和他在樹蔭下一動不動地對視。
驚訝在那小子臉上一閃而過，他皺起眉，輕哼一聲，提起宋芸留下的食物，居然就這麼施施然走進樹林中。
我暗暗鬆了口氣。雖然已經聚靈成功，但我根本沒學到半點攻擊秘法，絕對不是眼前這明顯成為秘術者已有不短時間的家夥的對手。
看來，要趕緊把許宗正幫我翻譯成白話的秘法學成。現在結下梁子的這家夥可是秘術者，我有了危機感。
於是，回到教室，當教授講課時，我就拿出這張紙看了起來。
按這上麵說，這是基礎召喚陣，可以召出普通的“靈獸”。
這裏，許宗正還給我特地解釋了一番，所謂“靈獸”，就是一類生活在其它空間裏的生物，一般擁有極強的力量或者特殊的能力。就比如當年我看見的“食岩獸”和那不知名的大鳥，但這些召喚出來的“靈獸”還必須要經過特殊的步驟才能為自己所用。
接下來，講的就是如何讓這些生物聽使喚了。
第一步，叫“懾”。就是威懾，以強大的精神衝擊讓對方喪失反抗的意誌。接下來就講解如何運用靈力，通過，視覺，聽覺，感覺，甚至觸覺來威懾對手。看到這裏，我大致已經明白剛才那高傲的少爺用的是什麼招。
不就是“懾”裏麵運用視覺感受的秘法嘛。而且，那火焰燒得一點不痛，明顯是假的，比起那日沈夢欣神明般高高在上的壓迫感，產生的效果絕對是天壤之別。
終於接觸到真正的秘法了，按捺著興奮，我邊默記這段秘法，邊往下看。
下麵馬上指出，“懾”，隻能讓部分弱小的“靈獸”屈服，如果“靈獸”比較強大，或者意誌堅定，就必須用更高級的技巧，“壓”。
“壓”，就是將自身靈力與召喚陣結合，通過強大的實力壓服對方。然後是如何將自身靈力與召喚陣結合的心法。
隻有在“靈獸”完全屈服後，才能取得對方精神的控製權，留下自己精神的烙印，將其收為己用。
再然後，裏麵又講到，“懾”和“壓”，其實隻是靈力運用最簡單的方法之一，因為，人的綜合實力絕不僅僅在於靈力的大小，戰術戰略以及“善假於物”，能讓人以弱勝強。
不過，看到這時，我的心涼了白截，因為，內容完結了。
最下麵一點的開頭，隻起了個開頭：召喚陣的升級和各種高級技巧……
就看這行字，我再次體味到懊悔得痛不欲生的心情。如果早點發現玉片內有字，強大的秘法也不至於與自己擦肩而過。
不過，現在就算一頭撞死也改變不了現實，拋開鬱悶心情，我開始練習“懾”字秘法。
我能這麼快平靜下來，是因為我還有個希望：既然這些東西前人能想到，終有一天，我也能想到。
“……劉磊，叫你呢，劉磊……”
耳邊陳誌傑焦急的叫聲讓我從那個奇妙的世界裏醒來。
“……張教授讓你回答問題。”
他的話讓我醒悟到正在上課。
講台上，授課的張教授臉色鐵青。
我下意識地站起來，忙亂地將課本翻到今天講的內容部分，周圍那些富家子弟幸災樂禍地發出哄堂大笑。
“你父母沒教你尊重別人的勞動嗎？”
張教授應該是無意，但他一張嘴就觸及到我最不能容忍的部分。
霍地抬頭，我向他怒視。
抬頭的瞬間，我明顯地感覺到體內靈力沿著既定軌道轉了圈後如泄閘的洪水般從眼睛裏湧出去。
還不解恨的張教授張開的大嘴突然僵住的，他臉色發白，往後退了半步，雙手撫胸，身子猛地一搖，癱在地上。
這下教室立即炸了鍋，興奮的，緊張的，都往講台跑，亂成一團。
好在有人迅速拔打急救電話，再加上聞訊起來的教工幫忙，及時將他送上了救護車。
看著救護車遠去，留下的同學開始紛紛猜測，張教授是不是心髒病突發。
隻有我，心知肚明地站在一旁。
剛才正在學習“懾”的秘法，被張教授那麼一罵，下意識地使了出來。
真沒想到，它殺傷力那麼強。
我禁不住愧疚，張教授剛才說話是不好聽，不過，應該不是有意在這問題上傷害我，我這樣，實在對不住他。
事情已經發生，繼續後悔不是我的作風，拋開這個困擾，我繼續毫無新意地過著學校生活：上課，吃飯，陪肖悅、陳誌傑去讀書館看書，幫他們解決難題，然後回公寓睡覺。