所以每次小團體嬉笑著強迫路陽打掃衛生，自己出去玩時，他們的老大總會借口離去，默默返回獨自搞衛生。
回家後還他還要含淚繼續寫兩份作業，並且把這個月的生活費夾在練習本送給路陽。
表麵上路陽是被欺辱的對象，可實際上，路陽被欺辱的越厲害，反倒是欺辱他的老大更受傷……
路陽就這麼靠著一手還之彼身，既報了仇，也沒有讓自己表現的太過突兀。
畢竟他才剛穿越過來一個月，要是太過招搖被有心人發現了，那收拾起來就比較麻煩了。
畢竟這個世界是有超凡之力的。
就像學舍的教書先生，聽說便是帝國登記在冊的修士，手捏黃符便可生火喚水，很是神奇。
教書先生跟學生說過，這個世界上有不少修煉之法，人族帝國統一，都使用三階九品製來衡量實力等級。
武者便是武師武宗武聖三階，每階分上中下三品。
修士便是道師道宗道聖三階，每階同樣分上中下三品。
路陽的教書先生便是一位上品道師，善使水法，保著桃山城這幾年風調雨順，無旱澇之災。
這位教書先生也是有些神奇，是五年前突然來到桃山城的，他見桃山民風淳樸，又因偏僻而沒有教書育才之人，於是決定留下，為桃山傳授修道學業，最好能夠延續出一脈傳承。
不過這位教書先生畫符是一把好手，但教書能力卻不敢恭維。
路陽覺得，這學舍裏烏煙瘴氣，和教書先生半吊子的教學有很大的關係。
“這個，不就這樣，再這樣，然後這樣，就可以用了嘛！”
胡須拉碴的教書先生撓著雞窩般的頭發，為一位學生講解著某道符籙。
可惜他講的實在有些抽象，學生一臉迷茫地不知所措。
“算了，我再給你演示一遍，有沒有悟性，就看你的造化了。”
實在教不會，他就兩手一攤，丟出自己教學殺手鐧了。
悟性，是教書先生說的最多的一個詞，有悟性，拿著符籙就可以無師自通，甚至舉一反三，畫出更為精妙的符籙。
沒有悟性，就算教再多，也沒有辦法學會一絲一毫。
很可惜的是，在教書先生教育的這五年裏，能夠稱得上有悟性的，不足一手之數。
路陽也不在此列。
他到現在也沒學會怎麼釋放一次道法。
教書先生抬起手來，渾濁的眼中閃過一絲精芒，手中符籙化為靈光飛出，在空中飛灑，隨後一股燥熱升騰，眾人眼前的空氣開始扭曲出一團青色的火焰出來。
“掌心炎，對付陰鬼十分有效，這樣吧，你們今天誰能夠用出來，明天我帶他去喝酒！”
似乎覺得自己傳授的差不多了，教書先生揮手散去掌心炎，又恢複了那副邋遢的姿態。
“來，我們繼續昨天沒講完的道經，今天該講第十三卷第九大章……”
令人昏昏欲睡的講課，開始了。
路陽伏在桌上，找了個舒服的姿勢，雖然眼睛一直望著教書先生，但焦距卻有些渙散。
他在看今天簽到獲得的漂流瓶。