兩個人得在思路上保持一致。
思路保持一致的前提，是文化上的共同性。
不然的話，真的會出現很多岔子的。
紀元看了看自己剛剛加的五個好友。
這五個好友裏麵，有擅長腦力的，有擅長戰鬥的，有擅長配合的。
但他最終選擇的，卻是一個各方麵都比較平庸的人。
為什麼呢？
因為這個人所屬的國家，在曆史上一直都是華夏的屬國。
也就是說，最起碼在文化上，他們兩個能有很多共同點。
畢竟周圍的這些國家，在過去都是華夏的屬國，所以他們的文化受華夏影響很深。
這就讓紀元有了操作的空間。
他在確定了邀請的隊友之後，立刻就在【是否選擇指定好友作為隊友】的選項上，選擇了【是】。
【等待目標同意組隊邀請……】
【目標已同意組隊邀請，是否進入遊戲？】
紀元看著這個新的提示，果斷選擇了進入！
要知道，從最開始看到這個遊戲給的居然是每10個積分就給一個基數的地下水資源的時候，紀元就知道，這個遊戲，不會簡單了。
但即使是這樣，也得上啊！
他現在對於接下來的東西，都不知道該怎麼辦，但是卻是絕對不會有任何退縮的！
同時因為猜測到這個遊戲可能是你畫我猜，紀元毫無疑問的拉了唐景山作為協助者進入遊戲。
至於這個遊戲，在紀元遊戲空間的映射中玩遊戲的協助者和心選者們，沒有自己的對手，到底會麵對什麼，紀元也不清楚。
不過等到遊戲之後就知道了啊！
進入遊戲之後，紀元看到麵前的這個畫板，大概就知道玩法了。
是的，雖然是個組隊遊戲，但是組隊的兩個人，並沒有在同一個空間，所以自然也就不會有任何交流的可能了。
紀元走到畫板跟前，就發現自己的畫板上方，正標注著一個代表著序號的“1”。
也就是說，他是首先進行遊戲的那個。
紀元皺了皺眉頭。
如果這個真的是你畫我猜的話，那對方能不能領會到這是什麼意思呢？
紀元一邊想著，一邊看著頭頂的序號在他走到跟前之後，慢慢地變淺，然後出現了一個新的詞語——
【鴨子】
紀元看著這個題目，立刻二話不說拿起旁邊放著的畫筆，就開始唰唰唰的畫了起來。
“今年我上二年級，考了個大鴨蛋，媽媽打我三巴掌我噘個小嘴像個小鴨子，奶奶說我小，我就小。”
紀元一邊畫著，一邊嘴裏還嘀嘀咕咕的念叨著口訣，可以說是相當小學生了。
這個相當小學生的行為，卻讓觀眾們笑死了。
“我的天，突然覺得紀神好可愛啊！”
“雖然我一直都覺得紀神好可愛，但現在感覺尤其可愛！”
“是啊，誰想到紀神畫個簡筆畫，居然還帶口訣的。”
“我三年級就不再念口訣了好嗎？”
“紀神剛剛不是說了嗎，他今年上二年級呢！偷笑~”
這些是在討論紀元的行為的。
而也有很多人，在討論著這個遊戲到底是個什麼意思。