夏暄將她不是仙人，硝石製冰也不是仙術反反複複地在明婉三人，周氏還有夏晏麵前解釋之後，才讓他們將重點轉移到，他們掌握了製冰之法！
在這個一道做菜方子，一本可能學問並不是那麼高深，但是就是因為隻此一本就可以稱為孤本的年代，製冰雖然不是什麼能一直傳世的重寶。
但是卻是一個可以讓他們夏府傳世立命甚至是翻身的方子！
“可是暄兒，你這個方子又是從哪裏得來的？”明婉三人不敢問，周氏問的時候夏暄也可以推說是從夏晏書房裏的某本雜書看到的，唯有當祖父夏晏問的時候夏暄沒有辦法說謊。
不說書房裏有哪些書，書裏又大概有什麼內容，以祖父的博學早就應該看完了，就說她......她也不甘心為了隱藏自己而真的讓自己如這個年代的普通女子一樣！
凡事有利有弊，如果她年紀再大一點，她可以說是從什麼其他地方看到的，或是曾經被什麼人教授過，但是她現在這從小到大都在家人眼皮子下長大的6歲小孩皮囊，她如何瞞得了夏晏？
而該怎麼做，這一個多月她也差不多想好了，否則她也不可能在出都沒出過府，也沒買過什麼書回來的情況下直接將冰製了出來。
而且別忘了，她以後可是更要從22手裏弄到一些在現在這個時候還沒出現的作物種子！
因此，麵對周晏的問題，夏暄保持自己6歲小孩，雖然聰明但是還是有些懵懂，還有些天真地以為自己瞞得很好，但是實際上卻破綻百出地‘心虛’道，“祖父.......這......這是......,暄兒自己會的，從上一次生病之後，暄兒晚上經常去一個地方學習，這是暄兒學習的獎勵！”
學習？去哪學習？而且還是晚上？
因為擔心孫女的身體，他可是專門放了心腹之人在孫女身邊，守夜的丫鬟可是從來沒有說過孫女晚上有什麼異常？
要知道，守夜，尤其是對不久前才因為發現不及時而導致小主子高燒重病的夏暄的守夜丫鬟而言，她們可不能隻是單純的警醒聽候小姐的召喚。
而是應該每隔個時辰都醒來一次查看一下小姐有沒有什麼問題。
.......這也是夏暄會說她是晚上去一個地方學習的原因。
她天天忍受那麼久沒有半點私人空間，她容易嗎？睡都睡不安穩！
於是，在夏晏再次問夏暄是怎麼去的那個地方學習，學的又是什麼，又是什麼人教她的時候，夏暄繼續用那種除非是問到她所學的內容，問到學習地點，怎麼去的，又是誰教的時候就表現為她一副懵懂，好像被人‘施法’特意模糊了的效果，導致她想說卻又說不出個所以然的樣子。
而孫女說的去那‘神異’之地學習的什麼拚音他雖然看不懂，但是他卻也看得出來這套叫‘字母’的知識對於孩童識字有多大的意義。
對，夏暄將22‘改’成了一個‘學習強國係統’！