“那你們是不是可以試一下這個折中的方法呀？”
“小寶哥哥呢，喜歡看書，不喜歡去抓大蟲子，但是呢，你又想去抓大蟲子。那這兩者中有關聯嗎？“
在等待兩個小朋友的回答，周爸爸的手指在手機上飛快地動著。可以看出來，應該是發了一條信息。
等他發完，抬起頭看著兩個小人。
發現自家兒子應該是想到了一點辦法，但是看了一下旁邊的人，又沒說話。
周爸爸笑了笑，用口型說：“真乖。”
這個時候，許小小明顯是想出了辦法，眼睛亮晶晶的說：“那要不叔叔你給哥哥買本和蟲子有關的書？這樣哥哥可以給我講一下裏麵的內容，我就能了解到蟲子的各種情況了。”
周爸爸會拒絕嗎？肯定不會啊，巴不得他們主動學習。一口答應下來，然後說：“我要開個會議了，今晚吃飯的時候再和你們說這件事，可以嗎？”
聽到電話進來的時候，周爸爸沒有選擇一下子接起來，而是和他們商量了一下。
他當然不會知道在門外的兩人拌了兩句口角。
“哥哥，你拿了書本之後，不能自己看，然後不管我了。”奶聲奶氣的，說到後麵還有點想哭、但沒哽咽，就是委委屈屈的。
“我什麼時候試過自己看完書不跟你講的？”周庭軒有點無奈的說。
“嗯，好像是沒有，但是我也要提醒你一下。不能…不能說讓我自己看，我要跟你一起看。”手拉手，一起去到了書房。
兩個身影，一個蹦蹦跳跳，一個沉穩。
書房裏麵的的許小小去到了小書架那裏，那裏是專門放他們的書本，書架也是專門設計的，不管是周庭軒還是許小小，都可以自己拿自己想要的書。
周庭軒說：“小小，我們要先練字，等下再看書。”
“可是我們不是已經練了半個小時嗎？”
“但是我們一天要練夠一個小時啊。”
“可是我想整理一下這個東西，我想等下就可以買書回來放在這裏了。”許小小拿手指著小書架。
“那我和你一起整理，然後我們就練字，好不好。”周庭軒提出建議。
“好呀，好呀。我們一起來吧。”
“你想在那一層放有關蟲子的書啊？”
“放在第二層吧！”
“好，那我們先把第二層書搬出來吧。”
“嗯，哥哥，你為什麼不問我為什麼啊？這本書是哥哥喜歡的，放在第三層。”
“嗯，那就放第三層吧。”
“好，哥哥，快問我。”
“那你為什麼要把有關蟲子的書放在第二層啊？”
“因為第一層放在最上麵，但是我覺得會有灰塵，放在第二層很好拿，又顯眼，沒灰塵，拿取還方便，嘻嘻。”許小小明顯是有點得意的，開心的炫耀著自己的想法。
整理了一層書架出來也是很快的，畢竟這個書架是專門為了兩個小屁孩用的。
等他們整理好書本，周庭軒就乖乖的拉著許小小去練字了。
練完字就玩玩具，等到周爸爸的助理帶著一個叔叔敲響了門。
看出兩個小孩子的疑惑，林助理笑著對他們解釋：“這位是馬鈺教授，是你們以後去戶外看蟲子的老師，他會教你們應該去哪裏找蟲子，應該觀察什麼，怎麼寫總結，你們有關蟲子的任何事情都可以問他。”
許小小眼明顯變亮了，肉乎乎的小臉蛋看著人，簡直萌死人了。
從那之後，周庭軒獲得了一本《某蟲記》。還有一門去找這些蟲子生活在什麼地方，它的生長曆程，觀察的結果。
本來他是不用做這些的，但是被許小小帶著，明顯也是喜歡上了觀察蟲子這個事情，沒有許小小的興趣大，但還是很厲害的。
兩個人的作業也會準時交上去。是的，每周一篇觀察記。周爸爸提議的。