難道真的是富得意，窮悲涼嗎？如果不能正確對待自己的處境，如果意識不到父母的財富和權勢代表不了自己，那麼無論是窮或是富，孩子們都是受害者。有位富家的孩子，因家庭優越而不能吃苦，花錢請人代寫作業，花錢請人代為考試，最後成了隻會花錢的敗家子。你能說這不是“富有”害了孩子嗎？另外，教師的素養也直接影響著孩子的道德水準和價值觀念。耿軍說過這樣一個情節：他上小學的時候，因為挨同學欺負而到老師那裏告狀，老師竟然大聲喝斥他說：“就你這樣還老惹事？老實一點是你的明智……”他從此相信，像自己這樣的窮孩子，隻能忍，不能惹事……也許他的自卑就是從那一刻真正開始的。你能說耿軍的自卑和萎縮與老師的偏見和冷漠沒有關係嗎？
無論是窮還是富，都不是孩子的選擇，更不是孩子的過錯。關鍵是我們做家長的，尤其是做老師的，要教會孩子自尊和自重，教會他們愛自己和愛別人的能力，使他們明白，家庭的貧富並不能代表他們的未來，靠自己努力贏得的財富和尊嚴才是真正屬於自己的。