2正文第三章生活本章字數:2061
在初中時有9個科目，史地生技術是靠記憶力，平時大家都很少學，因為中考不考，所以大家成績都很低，幾乎是能及格就ok，我也一樣，不過記得有一次考試，我記得在考試前連著2天把生物課本上半冊通讀一般，居然考了90多分，做了黑馬，所以就當上了課代表，可見我的記憶力如何，不過我也知道這樣的強度記憶也有很大的缺點，就是記得快，忘得也快。
所以我一直在尋找突破點，期望擺脫這種狀況，幾乎是應付考試式學習記憶，到後來我經過個人總結，終於積累了一套比較滿意個人學習方法，就是先預習，上課認真學習，課後堅決複習，睡覺前回憶一遍溫習，可惜我懶惰的沒有加上一個勤加練習，不然，我想一定會成為一套成熟的學習方案。
不過即使這，已經讓人很滿意，在初中階段，我的基礎很牢靠，除了英語。
最瘋狂的是初二，有一個姓姚的女老師由於家庭問題導致教學質量很差，我記得我們班後麵幾個男同學就課堂鬧事，直接將老師轟出去了，那個老師教我們兩門課，代數和幾何，自那以後她就不在講課，丟下一句狠話，說如果當他是老師，有什麼不懂可以問他，他是不會主動去我們的。
以至於那個學期代數幾何連教科書都沒有講完，最後考試的時候我兩科加起來190多，我們班學習最好的李秀敏，他也是全學年第一的保持者，才170分，其餘50多人能保證兩門均及格的不超過5人，那一年我記得我還得了個三好學生（一生中唯一一次），這個經曆我很難忘，也加強了我對自己自學能力的自信，由於我一天中幾乎是沒有間歇的用腦學習，可能導致我有一點神經衰弱，後來我發現我做夢也是學習。
看來真的進入了學習狀態，正所謂日有所思，夜有所夢，所有我盡量的心無旁騖，做一件事就專心致誌，絕不含糊，所以我會一本書一本書的啃，記得我的巔峰時刻已經能做到，我上睡覺之前把不會或者不確定的學習內容回想一下，在做夢的時候，就能正確解決，甚至做夢的時候會憑借印象熟記英語單詞。
想回到當年狀態顯然不能了，也許是基於一種太過自信之後的不自信。
在高中時期我的學習狀態幾乎就是二種，1：半夢半醒，其實我在認真學，2：學習，其實我在寫小說，正是因為老師理解不了我半夢半醒的認真學習，所以隻能退而求其次的容忍我認真的寫小說，無論如，上課睡覺，那是萬萬不行的。
或許這才是我成績一天天下落的真實原因，說道這，應該說也不是所有老師都這樣，我的高1一堂生物課，老師是張延風，傳說也是傳奇人物，（第一年高考，考取清華，分數都夠了，結果體檢刷下來了，第二年他隻好報了一所普通院校，才算讀了大學），新來的，有學校其他老師聽講，我其實很想給他麵子好好學習，所以就進入那個半夢那個半醒的狀態，他講的那一節的內容是細胞分裂，大約講了10分鍾，然後讓同門看教科書看了有2分鍾左右，就把我叫了起來，讓我簡單講述細胞分裂的過程，我覺得他是在難為我，因為我能判斷出他因為我不好好聽講，又不好發作所以想讓我出出醜，但明顯他錯了，因為在我接下來的幾分鍾的回答中他知道，那不是簡單的描述，講述過程，語速，甚至細化到字幾乎和他的講述一無二致。