便很早找借口跑了，這不是我的。
我去體育場很早，沒想到甲亢也很早，我更神奇了，這到底咋回事。
甲亢猶豫了一下，還是開始說了，並且叫我不要打斷他。
我想他也很掙紮，很想做的很好，但是隻能算一般般，但是這個事情能夠充分的證明這個在某件事情上，腦袋瓜不是很靈光的女孩真的很純真很善良，我甚至想起，如果時光倒流，並且我真的要有一段發生在高中的感情故事，我希望那故事的女主角是這個女孩，他在我眼裏變得美麗動人起來，其實他原本就蠻漂亮。
我甚至痛心疾首的想當初那個後來進了文科班的缺心眼的多多同學咋給我們嬌俏可愛的小女孩起了一個叫做甲亢的鏗鏘的化名。
我心裏東一頭，西一頭，亂想，反正全沒有在亢姐姐澄清的主題上，他到底在說什麼呢。
我也把握的不是很清楚，大意應該是：第一是使命感，人應該有使命感，做該做的和正確的事情，我不光在高中虛度光陰，還怎樣怎樣，很不對。
（他用的很過分的詞彙就是很不對）
然後就是應該把握，把握沒有機會，不應該不負責任和草率，像我這樣的考試時間還沒到一半就交卷，就是很不對，不負責任，對自己，對家庭，甚至對我現在的女朋友。
之後是我不應該對他存在想法，我們不合適，這又是從何說起，難道就是一年多以前我那個小小的挑釁，這要是和別人說了，讓人家知道這個單純的小女孩還在和我澄清這個觀點，我想我跳進黃河也洗不清，說的就是曾經的一個玩笑誰會相信。
然後他可能是害怕傷害我還說了我很多的優點，和一些有魅力的地方，但是每一條後麵都要補一句，我們不合適。
我的天，造物弄人。
還有他還很別扭的說了我不應該為他而自暴自棄，尤其是這樣不負責任的對待高考。
真震驚了，我也很別扭。
我想這個傻妞沒準被那個缺了大德的混蛋玩意給愚弄了，這個可一定是無風不起浪的原則問題了。
我沒有積極的去澄清，他也沒打算給我那個機會，對於他來說，把他要表達的這些錯綜複雜的意思表達出來，需要多麼大的善良和勇氣。
我怎麼被人看到是小事了。
他表達的很混亂，最後還是，表達玩了，他覺得說清楚了，我覺得大體明白了。
我在這個時候該表個態了，我很淡定的表示感謝，沒怎麼解釋，過去的都過去吧，就讓他結束，我會記住他的話。
天色漸暗，我問他吃飯沒有，他說沒有，回家吃，我說請他，他說不了，說沒準我女朋友正滿街找我，我想想也是，這時候請他吃飯，確實不明智，便說送她回去，他同意了。
他騎車來的，我便帶著他往回走，到了那片住宅集中區域，甲亢碰了我一下，小聲說，你對象.我一看，嚇一跳，隻見歪歪正在不遠很憤怒的看著我，甲亢說停下把，我說算了，回頭解釋吧，要是讓你給解釋下，恐怕問題真的大了，我對抗姐姐這表達能力真的開始不看好了。
便加快速度把亢姐姐送回家，之後灰溜溜的往回走，沒多遠，便看見歪歪挎著自行車停在那，看著我，不懷好意的笑著。