黃靜槐進來把書放在黃靈槐對麵的桌子上，很大方地望著龍大河；龍大河也毫不含糊地看著她脈脈含情的眼睛。
“你們好像早已認識？”黃靈槐在一旁笑笑。
“我也不知道何時何地相識過。”說這話的時候，龍大河心跳加速。
黃靜槐怕他在姐姐麵前難堪，就主動邀請：“我們轉轉吧。辦學的核心要辦出文化品位，我們先看看這裏的孔子廟和龍槐公祠。”
龍大河站起來，跟在黃靜槐後麵。到了孔子廟，龍大河麵對裝潢別致的廟宇，想起來時看到的草房，他很不了解：如此困難的辦學條件，卻舍得花錢建這樣一所孔子廟？
黃靜槐似乎看出他的疑問，很磁力地說：“孔子在中國被尊為聖人，中國是我們的祖先，我們東夷國自然也崇拜聖人。他不僅是思想家，而且是教育家。”
龍大河一邊欣賞，一邊思索。黃靜槐不時停下，給龍大河講解，從孔子談到《六藝》，從“溫故而知新”、“因材施教”談到“三人行必有我師焉。”龍大河起初聽得仔細，後來就有些恍惚，已被黃靜槐的博學和溫文爾雅的氣質所打動了。
“孔子廟的後麵，是龍槐公祠。”黃靜槐招呼龍大河，“姐姐很敬仰龍槐公，就仿照了大槐樹下的龍槐公祠建了這所祠廟。關於龍槐公的故事、文化相比你知道的比我多。”黃靜槐說著，在前麵帶路。
“我這次來想學習學習你授課，我想你姐姐早告訴你了吧。”龍大河慢慢地變得不受拘束，覺得黃靜槐不僅可愛，而且可近，漸漸地就少了拘束，幾步跨到黃靜槐的身邊，說，“我那裏，學生一到就該開課了。但學生年齡差距大，需要學的課程又多。這些都需要你們姐妹指導。”
“開課，講課，這些都是很繁瑣、很複雜。就是三天三夜我也難說得明白。要弄明白最好頂崗學習。”
“頂崗學習？”龍大河不解。
“其實，我教師的位子本來就是你的。不知那一天選招教師的時候，你沒有來。我就是替你考上，還給你。龍槐德爺爺科長的名額被尨海聲占了，你再失去了這當教師的機會，對你們龍家太不公平了。大河，你聽我說。”
“爺爺的事情那是上級領導的安排。尨海聲和尨老太都答應我在大槐樹下辦學，我就是那裏的老師。”
“大河，很多事情你不知道。”
讓龍大河辦學，這是尨家覺得對不起龍家對龍家的一種補償，因為尨海鳴替龍槐德當了文教科長。
“我想我一定能夠把學辦好。”
“辦學？哪是容易的事？校址、教師、資金、學生，管理，還要處理好各種關係，不容易。你來這裏學習算看得起我們。我姐姐讓我勸你留下來教書。”黃靜槐說到這裏，心跳加快。那是姐姐說啊！非明是自己想把龍大河留下。
“不！不！”龍大河兩手緊張地擺著，他的心裏非常清楚，他跟黃靈槐上學的時候，爺爺半夜熬燈批改作業、備課，他或多或少接受了一切。要真正地搞懂上課，備課，批改作業，班級管理等等，他都需要跟黃靈槐姐妹倆好好地學習。然而，他覺得留下來太對不起爺爺了。他是爺爺的唯一的親人。爺爺教書的經驗逐年增加，但身體健康越來越差。“我家裏還有爺爺。我不能留他一個人在家。以後，我可以經常來學習。”
黃靜槐被他的孝心所感動了，但還是希望他留一段時間，“大河，每天來走馬觀花地看，隻是學習一點皮毛。要找到教學的精髓，需要耐心地留下來，最後和我們一起教書。”