結論：反證不符合事實與邏輯，維持原論，即活著的生命具有靈魂。靈魂是有意識的，但在某些情況下意識會進入休眠。
易：好，我記錄完畢，老師，這樣的論證對我這學哲學的理解起來沒難度，可普通人怕是不願費這腦筋啊，叫我說，誰不信靈魂，讓他死一回就知道了。
米：死了再知道有什麼用？又不能活回來告訴人們情況，不過很多人在瀕死體驗中多少了解到一靈魂的情況。不過科學上以違背共知原則為理由，還沒接受那些說法，真要證明靈魂的存在，還是要用科學實驗。接下來我說一個科學的構想。
易：好的老師。
米：既然已經得出了靈魂存在的結論，我們就可以進入科學證明的第二階段，做一個證明靈魂存在的科學實驗。
提出實驗方案之前，請大家先搜索“菲律賓男孩葬禮上的氣球”這些關鍵字，找到2015年9月發生的一個事件。
菲律賓7歲的男孩Trebby離世後，家人給他在教堂辦了葬禮。葬禮上安放著白色的棺材，周圍鋪滿鮮花，擺放著氣球和Trebby的肖像照。在氣球堆中，忽然有一隻開始向教堂的長凳上浮動，男孩的母親Alamares女士正坐在長凳上輕聲哭泣，Trebby的兄妹提醒她有氣球飄來。
氣球慢慢飄到Alamares女士頭上，撞了她一下之後飄走。Alamares的哭泣變成痛哭，氣球又突然改變方向留在她身後，輕推她的頭。母親開始跟著氣球，擁抱它，似乎感受到孩子漂浮在她麵前。有人用手機錄製了事件的經過，英國《每日郵報》2016年2月15日對此進行了報道，後被廣為轉發。
這個事件給我們帶來驚奇的同時，也讓我們受到啟發，靈魂離開肉體後，或許有一定的行動能力，甚至是驅動能力。因此可設計一個靈魂實驗。
易：老師，這個實驗我也提出來過啊。
米：是你的創意，我讓撰稿人搜集資料後改寫成科學實驗的。
易：那我好好聽一聽。
米：實驗方案是這樣的，聯係一些人作為誌願者，他們可以是即將離世的人。事先打印好兩張照片，一張是他親人的，另一張是陌生人的。當誌願者生命快走到盡頭時，在他床的左右各立一根杆子，兩杆頂端有木台，木台上分別擺一張照片（正麵朝上），每張照片旁邊係著一隻氫氣球。告訴誌願者，當他離世之後，如果有靈魂，就去找到他親人的那張照片，然後設法搖動一下照片旁的氣球。
這個實驗若能成功，可以證明靈魂不但存在，還具有以下特性：
1，有智慧。（能認出親人的照片，表明意識和記憶都正常）
2，有能量，有行動力。（能搖動氣球）
3，靈魂離開肉體也能夠存在。
這個實驗對逝者的親人是一個極大的慰藉，他們親眼看到逝者並沒有真正死去，相信將來還會有相聚的一天。參與實驗的單位也會獲得巨大的名聲，實驗很簡單，有可重複性，甚至可以發展為各地葬禮上的經典儀式。
易：這真是個好主意！宇工級科學家水平就是高。
米：不過呢，靈魂的能量因人而異，晃動氣球的幅度應有不同。所以這個實驗不會都成功，但隻要有一次成功，就可以揭示靈魂的奧秘，實現了人類思想上的重大突破，同時也獲得了靈魂長存的福音。其意義和影響是無法估量的。
米：老師，我第一個申請成為靈魂實驗的誌願者，希望有機構接受我的申請，將來在我離世之際，我會努力證實自己的存在！