聽到校長的畫風在改變，在門口偷聽的袁老師來不及多想，推門走進了校長辦公室。
“校長，是哪個轉校生啊，要是老李教不好，我完全可以接納的。”袁老師急切道。
“你做夢，我會教好他的，放心。”開玩笑，自己要是現在就把挽風給放走了，那自己主任的位置也就沒了，說啥都不可能放走挽風。
“就你那水平，教教六班還行，想教像我們一般那樣的學生，給你個講台，你敢上去演講麼？”袁老師絲毫不讓道。
“得了，國慶過後舉行第二次摸底，若是李主任你教不好他，就讓給袁老師教。”校長見狀，下了最後通牒。
“好的，校長。”李主任聽後無力的走了出去……
“袁老師，來找我何事？”校長一邊喝著茶，一邊看著麵前的中年男子。
“是這樣的，我們班的張露同學，最近學習狀態不佳，很有可能是談戀愛了。”袁老師說道。
“嗯？談戀愛了？你怎麼知道？”校長好奇不已，難道袁老師之所以每屆都能教出這麼好的學生，是因為也有關注他們的課外生活麼。
“那個校長，校園貼吧裏傳的，有模有樣，真實性非常高，而且我私下裏問了張露，她也沒有什麼過多解釋。應該是實錘。”袁老師振振有詞道。
要是張露在這裏，絕對會大聲說一句：我冤枉啊，我倒是想解釋，可您讓我解釋清楚了麼。
“噢？還有這回事，這可得好好的找那個男同學談談，可千萬別影響了張露，畢竟她進華清的概率可非常大，到時候咱們臉上也有光不是。”校長分析道。
“對，我也是這麼想的，所以校長，您看能不能和那個男同學聊聊，讓他別影響張露。”袁老師說出意圖道。
“那同學叫什麼名字？”校長追問著，大有一副趕緊訓斥學生的怒火正待發泄。
“叫挽風。”袁老師看校長已經逐漸上火，恭敬道。
“袁老師，這事情先不急，我打個電話。”校長聽著這名字，決定打給檔案科問問，看學校裏，到底有幾個叫挽風的。
不過打完電話後，袁老師能感受到的是校長身上已經沒有了怒火，而是有著一絲絲的無奈。
“校長，您怎麼了？”袁老師關心的問著。
“哎！你說的挽風，我知道，前幾分鍾，我還見過他，他就是我說的好苗子。”校長一口氣說完道。
袁老師心想，再是好苗子，難道比張露還厲害？於是便準備繼續勸說，結果校長拿了數學試卷過來遞給自己。
袁老師看了試卷後，問道：“這就是那挽風做的？”
“對，在李主任的麵前，花了十分鍾做的試卷，隻有最後一道題沒有寫，其餘題，不管怎麼挑毛病，都挑不出來。”校長慢慢地說道。
“真是這樣，那倒確實是個奇才，大腦運轉非常的快，才能快速解題。”袁老師誇讚道。
“可為什麼以前就沒聽過呢？”袁老師難免好奇問著。
“因為他是隻學了近一個月才有現在的成就。”校長回道。
“不可能，絕對不可能，要真是這樣，這教學界就變天了，大家都不想再十年寒窗苦讀了。”袁老師不敢相信道。
“我也不信，所以十月底的摸底考試，你親自去監考他。”校長吩咐道。
“好的，校長。”袁老師受寵若驚道……