這天，在場的每個人都玩過一次後，歡樂的遊戲環節結束了。李欣再次拿起自己手裏做樣板的資料單頁，轉出背麵給大家看，並介紹親子同畫的玩法。介紹完畢後，她拿出了4張宜家小桌板和彩筆，放在每個家庭麵前，請孩子們和自己的家長一起為今天玩的這個遊戲作畫。
芝芝笑著跟蘭蘭說：“哈哈，今天我是你的家長啦！蘭蘭小同學，快看，到你最喜歡的畫畫環節啦！”
蘭蘭也高興地拿起小桌板上的彩筆，對著資料頁背麵的畫框就動筆了，“媽媽說了要以孩子的表達為主，姐姐家長，在我求助你之前，你都不能給我搗亂哦！”
芝芝笑著點頭答應。
其他的家長和孩子們，也都順利地開始了親子同畫環節。有的孩子畫了現場的遊戲場麵，有的孩子畫了他覺得特別有趣的一位新朋友，還有的孩子則用熱烈的顏色塗出了她對現場氣氛的理解。
陣陣夏蟬的鳴叫聲中，雖然早晨10點的廣州已經暑氣襲人，但恰有微風拂過，送來周圍植物的新鮮氣息，更為孩子們的作畫過程增添了樂趣。
為免大家受害於暑熱，李欣設計的這場試課活動，就在早晨10：30前結束。於是20多分鍾的作畫結束後，就恰好到下課時間啦！
李欣邀請每一組家庭站起來一回，向大家展示自己親子同畫的作品，並介紹孩子對“找朋友”的理解，讓亭子內響起了一陣陣的掌聲。
結束後，李欣又邀請來參加活動的大小朋友們一起到自己家坐坐，到空調房裏涼快一下之餘，還能一起喝喝茶、吃吃茶點。這個環節雖時間不長，但可以讓孩子們有機會一起玩一會兒玩具，也讓李欣有機會訪問一下各位家長、收集一下“用戶體驗”。
最後，大家相聊甚歡、興盡而散。李欣這個試課活動的時段，恰好設在了人們早飯後帶孩子出來戶外活動時。所以到午飯前，同住這個小區的大家，都說家裏已準備了午飯，就各自回家午飯了。
從今天孩子們的表現和家長們給的反饋來看，李欣覺得自己的課程設計大獲成功，這讓她不禁對這項業務的未來分外看好、特別興奮起來。現在，就隻等晏翎找到合適的長期合作場地，那就可以開課了！
興奮不已的李欣，在這晚蕭雨下班回來時，本想跟他分享今天的好心情，卻留意到對方特別消沉。晚飯時，蕭雨罕見地話少了許多，李欣也就約束著芝芝和蘭蘭不要吵爸爸。
待孩子們都去睡了，蕭雨早早就洗了澡、攤開身體躺在床上，望著天花板發起呆來。
洗過澡從浴室出來的李欣，看到他這副樣子，就柔聲問：“你今天怎麼樣，還順利嗎？”
“唉。沒想到，我們這麼個小診所，還能遇到醫鬧。”
“哈？”這讓李欣也實在沒有想到，她還以為蕭雨跟醫館的哪個小夥伴合作不順利、鬧矛盾了。