又是一個豔陽天，丁婆婆從木桶裏拿出洗幹淨的衣裳，揪住兩個角，用力一甩，飛濺的水汽在陽光下就像亮閃閃的小晶石，將衣物依次搭在晾衣架上。
這是洛檸請陳禮做的現代版木質衣架，不經意間又拓展了陳家的業務。
用圓木，竹簾搭建的涼棚下，徐書樂端坐在石桌邊，麵前鋪著劄記，劄記的外封是四個端正的楷體字——“讀書劄記”。
她認真看著書，不時在劄記上寫寫畫畫。阿姐說過，讀書做筆記是個好習慣。
另一頭的躺椅上，徐書翊眉頭緊鎖，拿著一張紙看啊看。身體一會兒往左翻，一會兒往右翻，身下的竹椅吱呀吱呀地響。
徐書樂擰眉，“兄長，光看是看不出來答案的，阿姐說了，得拿筆算。”
一旁畫圖的洛檸笑了，徐書翊手裏拿著的是一張數學試卷。
沒錯，這是她根據小學教材出的數學題， 九九乘法表已經讓倆人背熟了。
張尋意目前講課的主要內容是《論語》和詩詞，這個朝代的科舉考試中算學的題目相較於詩文占比較少。
但據張尋意所言，如今科考題目在擴增，算學的分值比重逐年增加，由此可見，國家對算學越來越重視，很多官家子弟都會請專門的教書先生，將其當作一門課程來教導。
而對於家境貧寒的張尋意而言，很難有學習算學的資源，算學是他的一大弱項，科考對貧民子弟來說，也變得愈加難。
其實就算科考不考，洛檸也會教兩人數學，正所謂“學好數理化，走遍天下都不怕。”
學習數理化學的不隻是知識，更重要的是思維和邏輯，往往會潛移默化中影響一個人的心智。
雖然在尊卑有序的古代，科舉是窮人唯一能跳躍階級的途徑，官大一級壓死人，洛檸也並不會要求徐書樂和徐書翊一定要參加科舉。
她會鼓勵他們閱讀各個領域的書籍，嚐試做各種各樣的事情，開拓眼界之後，有了自己的興趣，再決定自己決定以後要走的道路，當然，必須要是對社會有益的事。
每個星期洛檸都會抽空給她們講數學，出卷子，現在正是啟蒙階段，兩個孩子雖年齡尚小，但頭腦靈活，學習得很快，洛檸已經準備要給他們出四年級的試卷了。
尤其是徐書樂，記性好，學習能力強，心也細，每次的試卷得分都很高。徐書翊的分數比徐書樂低些，這個年紀的男孩兒，比較貪玩，他是個活潑性子，做題也比較粗心。
其實分數隻是檢驗學習成果的一個標準，洛檸也一再強調告訴她們不要去死盯著成績，真正掌握才最重要。
不過任誰都有攀比心理，每次看到自己的分數都比徐書樂低，徐書翊這個兄長顯然有些喪氣。
這不，死盯著最後一道沒有做出來的大題，不知不覺，被上麵大大的紅色叉號勾起思緒，在躺椅上翻來覆去。
徐書樂看不過去，跑進屋裏，拿出自己的書包，掏出數學筆記，翻開遞給徐書翊。
“這個題目阿姐講過類似的，讓你平時不做筆記，呐，在這裏。”
徐書翊撓撓頭，有些別扭地接過來，視線下滑，身子也慢慢坐直。
“我懂了！”
徐書翊騰的站起身，空蕩蕩的躺椅在身後晃呀晃。他抓起石桌上的炭筆，趴在上麵列式子。
“阿姐，做出來了，跟正確答案一樣！多謝阿妹。”
徐書翊鬱悶的小臉兒上浮現笑容。
“書翊，做錯題也不一定是壞事，能從錯誤中汲取經驗比得高分還要重要，人的一生有無數個考試，根本沒有一局定生死，明白嗎？”