幼兒園文筆，不喜勿噴，雷者左上角
極度OOC
注意避雷⚠
注意避雷⚠
（你們可以自己帶入是誰說的話）
1.
“規則怪談？那是個什麼？”
“要我們參加嗎”
“對”
“那我們該怎麼做”
“不知道”
“先參加吧，走一步看一步”
“行”
“一定要活著回來”
“什麼意思”
“沒什麼”
2.
“抽天賦？[詭異]是什麼鬼啊”（以自己的身體為代價，換取詭異的力量）
“為什麼我的天賦是[叛逆]？”（可以無視規則的對錯，隻管違反規則就好）
“我的天賦是[無限推演]”（隻要你的精神力足夠，你就可以用這個天賦推演下一步應該怎麼做）
“我的天賦是[透明人]”（可以讓詭異無視你的存在）
“我的天賦是[點睛之筆]”（畫出來的畫，隻要畫上，眼睛就會聽命於你）
“我的天賦是[領導人]”（可以讓人聽你的話，並且對你產生一定的恐懼）
（作者這些天賦是隨便講的，如有錯誤請指出）
“天賦應該是在規則怪談裏用的，可以幫助我們活下去”
3.
“該死，為什麼會變成這樣”
“不，不對，我一定是漏了什麼細節”
“有人在改變我們的認知”
“應該是詭異在改變我們的認知”
“我隻告訴你一個人，你不能告訴別人”
“原來是這樣啊，我到底要不要告訴祂們呢”
“我們中間出了一個內鬼”
“我們要把那個內鬼找出來”
4.
“我好像知道為什麼會變成這樣了”
“我也有想法”
“不是，你們倆們不能不要打啞謎，有什麼就說出來好嗎”
“你多留意一下細節，你也會知道”
“好吧”
5.
“規則怪談應該是有人刻意引過來的”
“你這麼一說，我好像也知道了”
“那我們就把規則怪談趕出我們的世界吧”
“我頭一回這麼認同你的話”
6.
“我們成功了，我們把規則怪談趕出去了”
“可是那些死去的人在也回不來了”
“但他們用生命換來了全世界的和平”
“為什麼？為什麼我失敗了呢”
“等著我一定會一雪前恥的”
7.
“為什麼，規則怪談不是被我們趕出去了嗎？為什麼詭異還在”
“我有一個想法，有沒有一種可能，我們趕走的是規則怪談，而不是詭異”
“那現在？”
“嗯，把詭異趕出去”
8.
“為什麼詭異比規則怪談還要強”
“因為詭異會通過吞噬別人來增強自己的實力，吞噬的越多，實力越強”
9.
“現在就剩最後一片區域有詭異了”
“清理完我們就沒事了”
“那就一起加油吧”
“好”
10.
“為什麼，為什麼都要這樣，你們跟本就不懂”
“你先冷靜一下，我們好好談談”
“我不要”
11.
“終於結束了”
“那個孩子還好嗎”
“她沒事，隻是昏過去了”
“真不知道那個孩子經曆了什麼”
12.
一切都恢複了正常，但危險仍然存在，它會在黑暗的地方積攢實力，為下一次襲擊做準備
要是轉載或者續寫，跟我說一聲就OK，完全是自己臨時發風寫的，有錯字請指出來，謝謝，看的時候請不要帶腦子，不要帶腦子，不要帶腦子，重要的事情說三遍，不可能有後續