所以，並不是有靈力就能成為靈力者。
有多強大的靈力就會有同樣大的責任。有的時候靈力的成長快過責任，有的時候責任的成長先於靈力。
唯一可以確定的是，人的成長，是無法遏製的。
這是很久之後天澤明白的一個道理。
高等靈力學校裏的高層考慮到這個原因，所以非常重視對新生靈力者資格的測試。按照新生淘汰程度，他們把測試題分為三種：簡單，普通，困難。
簡單的題目，根據往年新生通過率計算，為50%。普通的為25%。困難的題目則是10%。
當然也有個別極端老師提供一些非人類考題難為新生，那便是通過率5%一下的特別考題。這些考題，特別到什麼地步
——可以讓考生搭上性命。
這是普通學校裏的學生家長所不能容忍的，
卻也是高等靈力學校不普通的原因之一。
在高等靈力學校校史上，曾有一些天真師生聯合教育局向學校施加壓力，要求重視對靈力者學生的保護，減輕考題的程度。而當時任職校長的糟老頭子隻用一句話，邊讓教育局高層閉上了口。
前校長說過的話是：
我們學校的靈力者，會走上天空成長路。
——那條以殘酷震撼著這個世界的道路。
說完這句話後，前任校長自知無法呆在這個城市，便引咎辭職。而讓教育局始料不及的是，後繼校長貫徹前任的校訓，把對新生考題的殘酷性貫徹到底。
我行我素，這就是靈力者名校——錦寧市高等靈力學校。
在選題的時候，讓命題組十分感興趣的是，那位有著瀑布一樣長發的女老師，平時和藹可親善解人意的吳曉煥會出什麼樣的題目。
這不是偶然，人們在看笑話。
新生命題組是學校選拔新人的第一道門檻，自己學校的學生是否有實力在今後的世界立足，很大程度上決定於今天選擇的學生，是不是有成長的潛力。
對於學校來說，
選拔強者，
對於世界來說，
弱肉強食，
事實很殘酷，所以才稱之為事實。
吳曉煥是新近老師，把這種資曆尚淺的年輕老師加到命題組之中的做法，招致了很多人不滿。這種局麵的出現和吳曉煥的優秀學生曉婷有莫大關係。
當命題組名單在學校網站公布時，曉婷瀏覽著自己的平板手機，發現上麵居然沒有自己班的吳曉煥老師。
她當時沒有說話，而是坐在桌子邊上慢慢喝了口水，再把水杯蓋子蓋上。然後，站起身，去了趟校長室。
她要找校長談次話。
有人看她進去了，不久之後，又看到她出來了。
隨後學校網站新生命題組成員中，便新添了資曆尚淺的吳曉煥老師的資料。
所以說在學校裏和不聽話的人在辦公室談話是很有效果的。（天上掉餡餅的好活動，炫酷手機等你拿！關注起~點/中文網公眾號（微信添加朋友-添加公眾號-輸入qdread即可），馬上參加！人人有獎，現在立刻關注qdread微信公眾號！）