有了摸底之後，鄔先生就知道該怎麼教孩子了。
現在幾個孩子都是一起教，等著再大些就分開了，三阿哥就要往更深的方麵去學習了。
不過第一天先生這樣子教下來，發現三阿哥是個聰明的，不僅教給他的內容可以很快就學會，比起同齡人來說學習能力快上不少。
三個孩子中學得最慢的是李庶福晉那的大格格，雖然之前也跟著李氏學習了些內容。
畢竟李氏當初作為漢軍旗秀女，從江南來的，不說飽讀詩書，但是簡單教孩子是完全沒有問題的。
大格格自小以來就是個聽話懂事的，自小弟弟身體就不好，所以李氏的注意力都一直在弘昀身上，疏忽了大格格。
內容也有教，隻是弘昀一說不舒服，就放下了去看二阿哥了。
就這麼間斷的學習著，要說能夠學得好就奇了怪了。
一開始的時候大格格學起來是自卑的，畢竟自己比不上三弟就算了，連著二妹自己也比不過。
佳琿發現了這一點，下課了之後就主動跟著老師商量下能不能教慢些。
鄔先生答應了下來，下午的講課就慢了些。
下午又見著三阿哥練字的樣子，畢竟年紀還小，手指頭拿起毛筆來也不像大人一樣有很大的力氣，寫起字來自然是沒有什麼風骨的，連字跡公正也算不上。
但是三阿哥有一點很好的地方在於，有毅力，有恒心。
本來布置的三十個大字，按著他們的速度應該是難得寫完的，再說了孩子們都是愛玩的。自己以前在書院教書的時候，也不是沒有碰見過那些貪玩的孩子。
所以等著下課前，三阿哥就帶著太監把大字給帶了過來。
鄔先生心裏是大喜過望的，對著孩子們來說，能夠認真坐著寫完這些大字已經是很不錯了。
做老師的，誰不喜歡一個聰明又有毅力學習的孩子呢。
所以晚上四爺回府上詢問夫子的時候，鄔先生說兩位格格也有好好學習的。
阿哥的伴讀們，也都達到了標準的水準。
對著三阿哥，那就是各種誇獎的話語說下來了。
胤禛也笑道：“那孩子跟著他大哥一樣都是個會讀書的，不過還小著，先生正常教就好了。也不要在他耳邊說著他是如何有天賦，畢竟孩子嗎傷仲永就不好了。”
有天賦學習自然四爺是開心的，心中想著不愧是他的乖仔。
鄔先生心裏想著：‘自然是不會讓三阿哥累著，隻是學習這件事還是要好好的想一想，這可是老夫帶出來的最後一個學生了，一定要好好的帶。’
等鄔先生回去休息的時候，四爺到了三阿哥那邊看看他。
見著他小小的人坐在地上陪著佳琿一起玩著。
直接走到了孩子中間：“佳琿，佛爾袞，今天正式開始讀書了，感覺怎麼樣？”
“好！”佛爾袞重重的說了出來。
佳琿則說了句，“還好。”
四爺笑了出來，對著他們說：“就這麼愛念書？”