“小元，我跟你說實話吧，如果再這樣下去，我兩都會死，但我現在有一種方法，可以救我們，但這種方法，我們會死，卻又都能活下去，你想不想用。。。。。”
。。。。。。
“醒了，老師，柳元醒了，柳元醒了。。。。”
這是一個細小的單間，平白的牆麵和斑駁的痕跡，顯示著其曆史悠久，牆上沒畫，在著牆的一角，有著一個大木架，木架上擺滿了藥。
自己得救了，這是躺在床上，微眼開眼的柳元，發現了十多個熟悉的臉孔正在圍看著自己，他們的臉上都掛著關切，歡喜。
“柳元，你沒事吧？”班主任蕭颯熱切的望的柳元。
處***，天不熱不冷，隻穿著兩件衣，但經柳元這一折騰，蕭颯額上還是滾出了漢。
“沒事了，謝謝，謝謝你們救了我！真的謝謝，感謝老師和同學們。感謝你們。。。”柳元很為感激，被周邊同學與班主任內心關切所感動。
現在的柳元已經與著景元靈魂融合，不是以前的柳元，也不是景天，而是成為了全新的柳元，柳元是景天與柳元的重合體，當然因為景天的靈魂更強大，主要是以景天為主。
重新掌握了身體重活，柳元很高興，也很激動。對於這些搶救自己的同學、老師，柳元是發自內心的感激。
剛才要是沒有同學們的搶救，沒有這個叫薑妍女孩的人口呼吸，沒有班人任及時感到，就是自己現在融合了靈魂，讓靈魂強大了，怕也複活不了。
“唉，說什麼話呢，你這孩子，有病也不說，自捂著，捂不住了差點出事了吧。以後有小心點，有病得治，得請假，不能強撐。。。”
“好了，你高燒才退，肯定累了，你睡吧，這是在校醫處，我已經派人叫你小妹通知你爸了，你爸過會可能來接你。快睡會兒吧，下午我給你放假，你不用來上學了，在家休息一天，養好了病再來。。。。”嘮叨了幾句，蕭颯帶著同學先行離去。
班主任和同學們離去，柳元仔細看了幾遍屋子，確定自己現在真的沒事了，才沉沉的睡去。
經過高燒，又經過這麼幾折騰，柳元無論從心裏還身體，都很疲累。
在著柳元沉睡中，兩股來自不同時代，不同的記憶，開始了更深層的融合。
柳元，鋼鐵中學初三（2）班學生，生在一個極為普通家庭，家中有母親，有父親，有姐姐，有小妹，父親在鋼鐵廠上班，母親坐病在家，姐姐在上高中。。。。
景天，2011年，一個已經畢業於普通城市大學數年，一個來自鄉下普通家庭在社會上滾摸翻爬了飽償社會冷暖的大學生。。。
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