平常小崽子們還能夠在外麵玩耍，但是大雪漫天的時候隻能夠窩在洞穴裏，可把這些平日裏活潑調皮搗蛋的小崽子們給鬱悶壞了。
一個個的悶悶不樂的樣子，缺乏活力。蘇綰綰，和大祭司還有族長長一起，朝著所有的洞穴一一的查看，這雪已經下了一天一夜了，還沒有絲毫要停的意思，所以必須得要把每個洞穴裏都觀察一下，防止出現什麼突發的意外，根本就不知道。
這一路探查過來，蘇綰綰也發現了這群小崽子們的興趣缺缺的樣子，於是對著族長說：“族長，現在大家所有的熟人都沒有任何事情可幹，我決定要把所有的獸人都召集起來，每天讓他們學習一點新的知識。”
族長，聽了這話之後，非常的激動，就連旁邊的大祭司也開心的起來。
問：“不知道蘇使者能夠給我們部落的人們教些什麼呢？”
“使者不要介意，因為我們的獸人一般太過於蠢笨，所以部落裏才會產生祭司和巫醫，還有智人，除了這三個以外，就是使者了。”
“其他的獸人在學習方麵能力明顯不足，但是讓他們學習其他的東西，就能夠學習的很快，但是在學習知識方麵，好像有一副天然的屏障。”
說著和族長兩個人一起搖了搖頭。
蘇綰綰聽到這裏，也算是明白了，看樣子，平日裏受人聰明，也僅限於某一方麵，但對於文字方麵，他們可能真的頭腦有限。
不過自己可沒有打算讓他們死磕文字，一個部落的發展，要先從衣食住行上發展起來才行，至於文字的應用，這些可以稍後推推。
想到這裏，對著大祭司和族長說：“你們可以放心，我並不是想要第一時間就教大家學習獸文，我明天想著把所有的獸人都集中起來，這樣一來，可以節省柴火，畢竟大家都在一個洞穴裏，第二就是想要觀察他們的天賦，等觀察好了他們的天賦之後，我會分組。”
“也就是會分成不同的小隊，每一個小隊，我教的東西都是不一樣的。”
舉個例子來說：“對於部落裏的老人們，我可能更加傾向於教他們一些實用的工具，比如竹筐的編製和蓑衣等之類的製成。”
“對於雌性來說，他們常年要在外采集，那我可能要教他們哪些食物是可以吃的，哪些食物是不可以吃的，順帶著還會給他們講講該如何讓這些食物采摘的時候能夠保持永久性，不至於讓它們絕種。”
“對於一些有天賦的獸人來說，我會教他如何辨認草藥，一旦部落裏又發生什麼事情，一些簡單的傷病，或者是一些簡單的草藥，他能夠識別出來。”
“而對於這些小幼崽，我可能更多的是教他們一些生活的習慣，比如我剛剛看到了幼崽手特別的髒，但是還在吃東西，這樣就很容易生病，這也是為什麼又在成活率比較低的原因之一。”
“對一些做飯特別有天賦的人來說，我也可以教他們如何把食物變得更加美味起來。”