“義父，你有著這麼一手本領，就算是日後不做生意，去當個教書先生，開班教這些東西，那肯定也能賺錢的！”
孫橋原本就是隨口一提，但當他自己說出這一句話的時候，突然好像想到了什麼。
“是的呀，義父我覺得你真的可以去開一個班，把我們的本領教給其他的人，然後培訓一批能夠幹活的人，這樣一來我們就不用這麼辛苦的來製作這些東西了！”
開一個班將這些東西交給其他人，陳風愣了一下，隨後突然想到，這不就是以後開辦的那一些技校最開始的模樣了嗎？
仔細想一下，好像這件事情確實可以去做。
不光能夠培養出一批能用的工匠來為自己工作，甚至還能夠為國家層麵培養出一些人才。
即使這一些學習的東西出來的人以後不在自己的店鋪當中為自己效力，也能夠投身到其他行業當中，盡一份力量啊。
越想，陳風就越覺得，這一件事情有著可行性。
反正教這些東西並不麻煩，他的腦子裏麵多的是，以後的大量資料和知識體係，甚至對於這些古玩古董如何製作的一係列流程，他都已經很熟悉了。
屆時如果真的開班了，那就把這些東西全部都編成一本教材，讓那一些人跟著教材去進行學習，就沒有任何問題。
甚至還能夠到他的店鋪當中來進行實地的操作，理論結合實踐，才能夠把東西學得更到位嘛！
將這一件事情記下來，陳風認為日後有機會可以跟自己的老師說一下這件事情，看看能不能與大學當中曆史專業或者說是考古專業有關的學生進行聯係，讓他們學習這方麵的東西。
那一些學生畢竟是有一定的知識基礎的，學習這些東西也不會太過困難。
如果真的把這一個模式開辦下來，培養出了能用的學生，到時候他的店鋪當中就不會再擔心用工的問題了。
而對於那些專業的學生而言，不光是擴寬了一條就業的路子，甚至學到了這一些真本領之後，無論是進入其他的店鋪工作，又或者說是進入國家層麵的博物館一類的機構進行文物的修複，那都隻有利沒有弊。
孫橋此時還沒有料想到，自己隻是隨口一提，就已經在陳風的心中誕生了一整套完整的流程和計劃了。
此時他還在給陳風提各種各樣他自己想法當中的意見。
一邊聊天一邊製作著一些工藝品，在這樣的一種氛圍當中，今天所收到的這些訂單已經完成了絕大部分。
等到晾幹完畢，再進行下一步的工序就沒有問題了。
忙碌了這麼長的一段時間，眾人都很疲勞，陳風也不打擾大家，讓大家安心的休息之後就回家了。
等回到家的時候，陳風的父母還有他的姐姐正坐在客廳等他，一看到陳風回來，他的姐姐便是興奮的詢問他。
“老弟今天開業運營的情況如何？收獲了多少訂單呢？”
陳風微微一笑，沒有打算瞞著自己家裏人。