晚上，高小翠聽話的幫小六兒做好了書袋，在裝文房四寶時卻遇到了難題，文房四寶不見了。
用腳趾頭也能猜出來，是小六兒搞了鬼，想以這種方式默默抗爭他的讀書大業。
春草輕叱一聲“幼稚”，在房前屋後找了起來，用了不到一柱香的時間，就在小六兒驚悚的目光中，從李老爹屋裏的房梁上，翻出來文房四寶。
小六兒尷尬的挑大拇指道：“四嫂，你眼睛真厲害，身子也靈活，連房梁這種高處都能想招夠得著！”
春草瞪圓了眼，從摞起來的三個凳子上小心翼翼下來，對小六兒威脅道：“你若是不去好好讀書，以後頓頓隻能吃饅頭，任何菜不準吃。”
小六兒灰溜溜的不吭氣了，這是他小小的腦袋瓜所能想到的最為“體麵”的抗爭辦法了，本來還想到其他辦法的
比如：
到書院的時候，假裝緊張尿個褲子，讓四嫂以為他怕進學堂。後來覺得這個辦法太丟人，有損他李六虎的英雄形象，就放棄了；
再比如拿眼鏡蛇嚇唬李先生，讓書院不敢收他。後來覺得李老先生那麼大歲數的人了，萬一嚇過去他又要被四嫂說欺負人，也放棄了；
再再比如......
終於想到了藏文房四寶這種不那麼粗暴的辦法，結果撞上了火眼金睛的四嫂，以失敗告終。
一提到吃食，小六兒隻好偃旗息鼓，畢竟，天大、地大、吃飯最大嘛，人家還在長身體呢！
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第二天，尹清鳳回了縣城，去打聽李家兄弟與新兵比試的事。
李老爹則趕著驢車，帶著春草和小六兒去隔壁村的永安書院研究小六兒上學的事兒。
永安書院並不是城裏那種正規的官方辦學，而是村裏一個衣錦還鄉的老員外用自家祠堂辦的學，隻提供地點，並沒有花錢請先生。
一些家裏困難的童生或秀才自願來這裏上課，一來可以給自己掙個好聲名繼續考進士；二來也可以象征性的收些束脩，填補家用。
這是雙方受益的事。
這樣的書院，束脩自然也不貴，都是小孩兒認數認字的簡單教學，誰也不指望將來能光宗耀祖啥的。
過去一直是李老先生講課，人特別隨和，李四虎就是這麼隔三差五蹭課蹭得會認字會算賬的。
驢車到了永安書院，並沒有聽見朗朗的讀書聲，反而堂外麵排著一長排的人。
此時陽光正曬，孩子的額頭上滿是汗水。
春草拉著小六兒忙排，問前麵的一個婦人道：“嫂子，這是咋了，今天不上課？”
婦人歎了口氣道：“李老先生病了，被兒子接回家養病去了，新來了兩個童生當先生，重新收束脩，還要考課業。我看了前麵，束脩不值錢的不讓進，孩子啥也不會的也不讓進，已經退走不少孩子了。”
春草臉色一凜，原來是書院換先生了，看樣子還挺嚴格，對於調皮搗蛋的小六兒來講，興許是好事兒呢，隻是，小六兒這樣“啥也不會的”實在讓人憂心。
李老爹去看著驢車，春草陪著小六兒一起往前排隊。
孩子越來越少了，有進書院的，有離開書院的。
越來越近，春草終於能看清了兩個新先生的真麵目了，竟然都認識，是大堂哥夏雷和他的好友張平。
張平去年考上的童生，夏雷卻沒有考上，聽說來教課的必須童生以上，難道堂哥有什麼好的機遇不成？