二、“徹底”學習
當GE傳奇被國內企業爭相研讀，當國內的CEO在國際企業家的比照下反觀自身的時候，學習，正在成為中國企業家們提升自身素質和企業實力的共同選擇。
學什麼和怎樣學，這是與企業家的學習需求相伴而生的難題。但更重要的是，從個人學習到組織學習，從盲目學習到理性學習的思考和實驗的過程中，中國企業家已經在挪動著腳步向世界一流管理水平看齊了。
在通訊行業，技術更新速度之快，競爭之激烈是其他行業所不能比擬的。如果華為學習能力不夠強大，就一定會被淘汰。所以，任正非一直強調，世上有許多欲速則不達的案例；作為華為人必須要丟掉速成的幻想；學習日本人踏踏實實、德國人一絲不苟的敬業精神。﹏米﹏花﹏在﹏線﹏書﹏庫﹏ht
任正非曾在《我的父親母親》中提到了自己年輕時的這麼一段經曆，他寫道：“我在重慶槍林彈雨的環境下，將樊映川的高等數學習題集從頭到尾做了兩遍，學習了許多邏輯、哲學……”在當時風雨飄搖的環境下，任正非還堅持自學了三門外語，並且每門都達到了可以閱讀大學課本的程度。他這種鍥而
不舍的精神就和占我國民營企業家相當數量的“文盲”型企業家形成了鮮明的對比。雖然黃光裕連中學都沒有讀完，但他依然坐上了中國首富的寶座，這似乎印證了“知識在商戰中並不是最重要的”這一缺乏科學依據的論斷。但是，從整體和長遠發展上講，高學曆的任正非往往能用科學的原理從更深層次分析問題，製訂戰略。這樣的企業家往往能帶著企業走得更快，走得更遠。這一差別在企業管理方式上的影響是巨大的。
1．向發達國家學習先進的管理理念
任正非平時非常注重向發達國家學習其先進的理念。他曾多次去美國參觀學習，美國信息產品的興衰更替留給任正非很深的印象。美國占據了世界60％的電子市場，而在這股信息熱浪中不斷出現引領時代潮流的英雄，他們和一些著名的但已經消亡的企業一樣，雖然曇花一現，然而卻留給後來人諸多的感慨和教益。任正非認為，向他們學習是避免華為過早消亡的正確做法。
1997年末，在西方聖誕節的前一周，任正非率隊訪問了美國休斯公司、IBM公司、貝爾實驗室與惠普公司，訪問的重點在於在學習管理，學習這些公司如何由一個小公司向規模化轉變，如何走出混沌。結束訪問回到旅館後，任正非等人把自己關在矽穀的一家小旅館裏，點燃壁爐，將聖誕節美國處處萬家燈火隔絕在窗外。他們三天沒有出門，開工作會議，消化訪問筆記，並整理出一厚疊簡報準備帶回國內傳達。任正非強調說，我們隻有認真向這些大公司學習，才會使自己少走彎路，少交學費。這次經曆後來記錄在他的一篇《我們向美國人民學習什麼》的文章中。
其中，任正非這樣說道：
縱觀美國信息產業的興亡史，令人膽戰心驚。五百年春秋戰國如果縮到一天內進行，誰是英雄？巨大的信息潮，潮起潮落。隨著網絡技術與處理技術的進步，新陳代謝的速度會越來越快。因此很難再有蓋棺論定的英雄，任何過路的豪傑都會對信息業的發展給以推動。我們應尊重他們，學習他們，批判地繼承他們。
從1998年開始，以任正非為首的華為高層的這種虛心學習的精神，追求上進的熱情開始轉化為實際行動，華為實施了一係列向發達國家學來的管理變革。現在看來，正是這些變革使得華為能夠始終保持穩定的發展和旺盛的活力。而這恰恰是許多民營企業無法做到的。