“根據對眾多隨機人群研究調查表明，個人下意識的行為習慣很多時候會透露他的真實想法，比如在雙方談話時，有一方突然做出雙手抱肩的姿勢，通常表明這個人對接下來的談話是抱有警惕。提防的態度…”
老師還在台上繼續講課，江昊看似很認真地聽講，但他全部心神都集中在胸口的能量上。
可惜接下來不管他怎麼挑逗、撩撥這股能量，它始終都無動於衷，高冷得像麵對舔狗的女神一樣。
時間就像你錢包裏的錢，不知不覺就用完了，下課聲突然響起，驚醒了還在研究怎麼才能驅使寄宿在胸口上的能量的江昊，而講台上的老師也正在說著這個季度的考核題目。
“不要說我不給你們足夠的時間寫論文，這個季度心理學的考核題目很簡單，眾所周知，一個人的三觀、行為舉止很大程度上都是由他接受的教育和遭遇所形成的。
那麼當一個人A接收了另一個人B的記憶後，A會怎麼樣了？比如一個十幾歲的年輕人完整地接收了一個幾十歲老人的記憶，這個年輕人還是自己嗎？
他的行為舉止和三觀會不會變得和那個老人一樣，大家以這個問題為論點來寫一篇論文，好了，這堂課就上到這裏，下課吧。”
話一說完，老師就幹脆利落地拿起課本離開了教室。
江昊聽到老師的這番話驟然就驚住了，是啊，這個問題他從來就沒想過，自己似乎接受了這個世界的江昊的記憶，現在自己的行為越來越接近原身，那麼現在的他算什麼，兩個不同世界的江昊的混合體？
“江昊，你在幹什麼呢？下課了還呆呆坐在這裏，這段時間你變得很奇怪，好端端地就開始發呆，這很不像以前的你喔，難道~”
張彩英冷不丁地拍了一下江昊的後背，笑嘻嘻地說道。
“難道什麼？”
江昊被張彩英的話嚇了一跳，轉過身來，臉上露出難看的笑容。
“難道你談戀愛了？說，是哪個班的女生，我幫你參謀一下。”
張彩英的頭靠了過來，臉上露出很賊的笑容，還用手裝模作樣地擋了一下，小聲地說道。
就這？
江昊就知道張彩英不可能猜到他變成另一個世界的自己，這種事情太過離奇，誰又想到這種可能。
“唉，當然不是啦，不過確實有件事我感到很困擾，我的一個朋友…”
江昊開始若有其事地編起故事。
“嗯嗯，然後呢？”
又有誰能拒絕朋友的八掛，張彩英連連點頭催促道，這個開頭她熟悉的很，通常我的朋友指的就是自己。
“我的朋友對我說，他喜歡上了他的一個好朋友，不知道怎麼對好朋友表白，讓我給他提個建議，你知道的，這方麵我又沒有經驗，不知道張彩英同學能否指點一下我，好讓我回複他。”
說完，江昊臉上露出一個賤兮兮的笑容，還對張彩英眨了一下眼。
張彩英聽完，楞了一下，然後紅著臉打了他一下，大叫了聲“江昊，你去死吧”，就跑出去了。
哼哼，小樣的，還收拾不了你。
點了厚實表皮的江昊得意地搖了兩下腦袋，畢竟才是十幾歲的小女生，調戲起來簡直不費吹灰之力。
“張彩英她又怎麼啦，怎麼打你一下就跑了？”
這時猛男兄走了過來問道、
“不知道啊，你知道的女孩子就是這樣，突然就會情緒發作，本來我和她說著閑話，說著說著，也不知道哪句話惹到她了，猛地給我來一下就跑了。”