“這麼說，長俊這孩子的心腸真不錯，是個熱心、細心的孩子。”高秀芝說道。
“嗯。”
蘇長青點點頭：“性格內向沒關係，每個人的性格都不一樣，並不是說性格活潑就一定能發展的好，性格內向就一定會發展的差，主要還是要看他做的工作適不適合他，以及他自己對待工作的態度是否認真努力。長俊具體怎麼安排，我回頭再琢磨琢磨，我相信經過一段時間的學習和成長後，他會有所進步的，包括待人接物方麵。”
“上次你在順子家裏說了那些話，年後肯定有不少人跟著咱們去城裏。”
高秀芝說道：“雖說這些孩子，有的平時和你、和咱們家親近一些，有的平時來往的少一些，但跟著咱們去了城裏後，咱們就得盡心盡力地好好教，爭取把他們都帶出來，哪怕不能都像順子那樣有能力幫忙管事，也得讓他們都能在店裏、廠裏正兒八經地做份工作。說的無私點，就是讓他們都能多掙點錢，將來把日子過好。說的自私點，就是咱們不能讓大家覺得跟咱們去城裏工作是浪費時間，不能在村裏落下不是……”
“嗯，得好好教、好好管。”
蘇長青點頭道，他比高秀芝多說了個“好好管”，意味著他在盡心盡力去培養這些人的同時，肯定也會秉著一視同仁的公正態度，去管理約束他們的行為，對他們進行考察篩選。
表現好的人，完全可以像蘇安順和錢康一樣，往管理方向發展，進行提拔。
而表現不好的，他也會進行管教，而且管教的方法手段有很多，既可以他直接管教，也可以把人交給李鈺、賴清德等人進行管教，具體就到時候根據情況再說了。
他們說著話，蘇長勇和蘇長俊抬著一張大桌子回來了，蘇安順跟在後麵，一隻手裏提著兩個高凳子，一隻手裏提著兩把椅子。
和他們一起來的，還有關香蘭。
她提著兩個高凳子，把凳子放下後，來到廚房幫忙。
蘇長勇三人在堂屋裏收拾一番後，蘇長勇和蘇安順又出去借椅子凳子了。
蘇長俊來到廚房門口：“長青哥，我再做點什麼？”
“你去……”
蘇長青本想讓他去拿花生瓜子糖果之類的零食放在桌上，但話到嘴邊，又變了：“長俊，你出去轉一圈，看一看……”
他說了幾個名字，道：“看看他們幾個出門了沒，沒出門的話催一催，讓他們早點過來。”
他說的這幾個名字，都是村南的，距離他家裏比較近，但距離蘇長俊家所在的村北稍遠，也是蘇長俊平時不怎麼熟悉的幾個人。
之所以這樣，就是“逼著”蘇長俊去和自己不熟悉的人接觸、說話。
蘇長俊微微一怔，他心裏有些抵觸去叫這些不熟悉的人，但蘇長青安排的事，他又不好拒絕，隻好點點頭：“哦，好。”
然後轉身出了門。
片刻後。
蘇長勇和蘇安順把椅子凳子借來了，桌椅板凳都擺放好，然後倒上幾盤花生瓜子糖果，蘇甜甜還削了幾個水果，切了兩個果盤擺在了桌上。
此時，蘇長俊回來了。