對於森鷗外而言，津島修治無疑是他所遇見的驚喜，但在修治眼裏，森鷗外才是那個驚喜，或者更直白一點來，森鷗外是他給自己找的樂子。
日複一日年複一年的壓抑生活讓他感到窒息和痛苦，他唯一能得到的安慰隻有那個時刻提醒著他有著真實另一端的係統。
他像是活在夢裏，夢裏的虛幻和不安全感卻是真實存在的。他唯一能夠讓自己保持清醒的辦法就是將自己從這個世界摘出去，從此他便與世間的喜怒無緣，無論是遇到怎樣痛苦、悲傷的事情都不會再令他動情，可相對應的，喜悅和幸福也隨之而去。
他無意間牽動他人的情緒，改寫他人的命運，就也隻不過是翻動了書頁的一角，在紙上落筆這麼簡單。
這一切終究是虛幻的，即使是身為原著中，對太宰治而言特殊的森鷗外也是如此。所以他當初才會對森鷗外說“他和其他人也沒什麼不一樣”。
森鷗外最近對津島修治愈發在意起來。森鷗外認為，年幼的，擁有特殊異能和天賦的孩子即是未來的希望，隻要好好訓練加以引導，將來必定能成為改變世界格局的力量之一。
在這一刻他似乎完全忘記了之前所經曆的失敗，也忘記了他上一個教導的女孩被逼到精神失常的事實。他總是有著一種非同尋常的毅力支撐著他，讓他迅速振作，又不知悔改。
像修治這樣的孩子最需要的是什麼呢？他找到了結束簡單課程後無所事事的修治，提出了這麼一個建議：“就由我來教導你一些其他大人不會告訴你的事情。”
修治的手指摁住將棋的一角，不規則的木塊直立在桌麵上似小醜般搖擺。修治並不是在下將棋，這是他在生日那天收到的生日禮物之一，但送禮物的人在事先並不知道修治根本就不了解將棋的規則，也沒有人有閑暇的時間陪他進行這種遊戲。
可修治依然收到了這樣的禮物，理由大概是因為別人家的孩子都會想要這樣的禮物，而像這種對他無用的禮物幾乎每年都能收到一些。
修治有時候會想，送給別人無用禮物的人究竟是抱著怎樣的心情。這是多麼惡劣又巧妙的欺淩啊，收到這樣禮物的他既不能朝對方抱怨，說出不喜歡這樣的話，又不能做出將禮物丟棄這種傷人的舉動，不僅要將垃圾擺在家裏，再次見到對方還要感謝他送給自己禮物這一行為。
那些將棋被他一格一格壘成高塔，又從低處輕輕一推，高塔又整個覆滅。在森鷗外來之前修治就進行著這樣的遊戲，樂此不疲。
“你是想當我的老師？”修治將搖擺的棋子摁在桌上像是製服了它，“不要，我才九歲，正是玩樂的時候，為什麼要找一個人管教自己？”
可森鷗外並沒有因此氣餒。
“我認識一個和你很相似的人。”將修治的注意力吸引過來後森鷗外跪坐在他的麵前，“你應該也受夠了無聊單調的生活了吧，那些普通的課程對你來說根本沒有挑戰，一直被困在這種地方隻是在消磨你的天賦。”
森鷗外聽見一聲短促的輕笑，那笑聲不用思考就知道來源。年幼卻聰慧的孩子趴在桌麵上，用顛倒的視線看著他。
“那麼我們來做一場賭注吧。”森鷗外的手指點了點將棋的棋盤，“三天，由我來教導你下棋，在三天後我們進行比試。”
“森醫生跟隻學了三天棋的人比試是否有些太過無恥了呢？”
“哎呀看來修治沒有信心嗎？那麼如果我告訴你賭注的內容是，如果你下棋贏過了我，就由我成為你的老師，反之如果你輸了，我就再也不提今天的事了，如何？”
津島修治沒有立刻回答，他偏過眼睛想了想，很快就明白了一切：“原來如此。”
他將那塊摁倒的棋子立起來，又沿著它的邊緣翻滾，棋子從他的手中逃離，撞到了森鷗外的手心裏：“你有沒有想過，如果我拒絕和你賭呢？”
森鷗外立刻做出了那種頹廢的、窩囊的表情，這種表情在他哄愛麗絲時總會經常用到：“那麼我也沒有辦法了。”
不同於森鷗外的熱切，津島修治開始走神，他的注意力越過森鷗外的肩膀往屋外探去，今天的陽光很好，連空氣中的粉塵都在閃閃發光。