可是一個孩子的天性又怎麼是武力所能夠壓製住的?戴春風就像仙霞嶺上的一棵野草，頑強地在風吹雨打中茁壯成長。在母親的嚴格管教，私塾先生的溺愛，鄰裏相親的厭惡責備中，他頑強而堅韌地成長起來，養成了狡猾老成、工於心計的性格。他既懂得趨利避害，又懂得堅持己見。他所做的一切都似乎為他的將來做好了準備。
9歲的時候，他在私塾先生的指點下通讀了“四書”，次年便開始練習習作。但就在這幾年中，科舉製度也發生了巨大的變化。1905年，張之洞奏請立停科舉，改辦新式學堂，推行實學。清政府詔準自1906年開始，所有鄉會試一律停止，各省歲科考試亦即停止，並令學務大臣迅速頒發各種教科書，責成各督撫實力通籌，嚴飭府廳州縣趕緊於鄉城各處遍設蒙小學堂。
於是戴藍氏考慮著把兒時的戴笠送到江山縣唯一的新製小學，文溪高小讀書。她的行為在當時表現出了極大的魄力和超越一般婦人的遠見。在科舉廢除之後，讀書不再是求官的必經之途，而是家庭的沉重負擔，普通人家送孩子讀小學、中學已不容易，而送孩子出國留洋的更是非富即貴。而戴母以一個寡母之身，毅然把兒子送入學校，不能不說是有眼光，有決斷。
而母親眼裏的小春風並沒有讓她失望。他11歲開始接受正規教育，在校四年，成績依然優良。沒有了毛甲山的庇護，他依然用自己察言觀色，逢迎拍馬的天賦得到了老師的寵愛，同時也在同學中間樹起了威望。
之後，他以非常優異的成績考入了江山縣唯一的高小--文溪高小，同時也開始寄宿，脫離了母親的管束，開始了自由自在的生活。那時他14歲，已經是個英姿勃發的少年了。