方章從祝賜家裏出來後已經徹底相信了自己確實回到了2002年這件自認為荒唐之極的事.
方章記得2002年的今天他到過祝賜家裏，祝賜今天所說的話與所做的事跟上次完全沒有任何區別.如果說方章開始對自己突然回到2002年還有所懷疑的話，那現在已經徹底相信了這種隻有在小說裏才能看到的故事真實地發生在了自己身上.當然，方章更多的卻是一種認命，或許是天性使然，對於發生在自己身上的這一切，方章沒感到有多大的鬱悶，也沒有感到有多大的幸福，他倒更甘於繼續平淡下去...
方章看著車水馬龍的街頭突然沒來由感到一陣孤獨，一種從身體內部散發出的孤獨，那是一種沒人能讀懂的孤獨，包括方章自己現在也不能讀懂...
方章隻想找一個人訴說自己心裏的惆悵與無助，可茫茫世界，自己竟無一人可訴說的朋友，就算有人願意聽，但是人家會信嗎?人家會以為自己是一個瘋子，那還不如不說的好.
對於方洪，自己的父親.
找他談談泡妞還可以，訴說苦悶，他唯一能回答你的就是躺成一個大字用打鼾聲與你的談話進行一段合奏.
而祝賜呢，方章的最佳損友與死黨.
想到祝賜，方章自己都忍不住想發笑，那個在小學時期便已名動全校的家夥.
祝賜，外號‘住持‘，阿...此和尚不念經，不拜佛，不過對於禪學，他倒很是喜歡研究.當然，禪學主要以參‘歡喜禪‘為主.
早在小學四年級時，我們的‘住持‘便以一篇驚天地，泣鬼神的作文名動一時.
而我們的方章也就在那個時候真正見識到了祖國的花朵的真實生活情況.
在當時，語文老師在課堂上給大家布置了一篇作文，主要意思要展現小朋友們自己所做過的好人好事.
我們的豬腳‘住持‘同學奮筆疾書，短短幾十分鍾就洋洋灑灑地寫了八百多字，寫好後，馬上跑到講台上交給了老師.
當語文老師看到‘住持‘所寫的作文時，差點沒氣得抽背氣去...我們的住持寫下這篇作文的結果是:罰掃廁所一個月，認錯書一千字，阿...最嚴重的是請家長.
本來事情就這樣結束了，可不知道哪個調皮鬼把住持所寫的大作從語文老師那裏偷了出來貼在了學校的宣傳牆上...
作文貼上去的第二天，學校頓時炸開了鍋，作文裏的內容簡直讓當時的祖國花朵朵們不能接受.
方章現在都還能記住那篇驚世之作的大概內容:‘
題目:俺也當了一回好人.
正文:俺叫祝賜，我們這疙瘩地的人都習慣叫我的外號-住持.
我這個人吧從小就不是一個乖孩子，以前就老愛欺負女同學，還用彈弓彈人家的玻璃，上山偷農民伯伯辛苦種出的西瓜.
對於我以前所犯的錯誤，我現在也深深的後悔，希望在以後的日子裏，老師與同學能共同監督我，讓我做一個真正的乖孩子.