也許這種人就算把精靈給他，他也很難馴服。就算學校的精靈是以蛋的形式給予學生的。
說起來，楚軒的學校可以說是在整個省內都算得上是獨一無二了。因為可很少有學校在學生沒抓到精靈時再給予他，但幫助他馴服。因為社會上很多成年人都是沒有精靈的，就算是蛋，也許蛋可比普通精靈珍貴多了，畢竟蛋的精靈是剛生出來的，非常好馴服，而野生精靈那就考驗人對精靈的親和度了。
大多數人對精靈都是沒有親和度的所以隻能一點一點的培養情感，最好是從蛋開始的
當然，這並不能證明楚軒學校的獨一無二。還記得上一章所說的名額嗎？1到5名，而楚軒的學校就有整整四名，這是因為楚軒學校在上一次世錦賽中出了一個16強。這可是全國性事，平均每個省就隻有一名16強左右，有上一屆的先例，自然會把資源往這裏傾斜了
思緒飛倚天外，就在楚軒發愣之陳彥宇，用手在他麵前晃了晃。“楚軒別發愣了，你就說行不行吧？”
楚軒也是下意識的愣了一下，然後回道“OK啊，但到時候你要幫我摘一下樹果”
正在閑聊之時，突然一股不安分的聲音打斷了他們的聊天
叮鈴鈴，叮鈴鈴，不久後令人厭煩的上課鈴也響了起來。
老師也進入了教室這一節是曆史課，然而由於這個世界擁有精靈，所以曆史也是人類與精靈共同的息息相關
這節課老師講的是龍國曆史，也就是楚軒現在所在的國度。
“這節課我們先不講課，我來陪大家聊聊天講講故事”曆史老師如此說道
“在我們龍國的神話傳說裏，有道之一說據說曾經有一隻翱翔於天空之中的巨龍，他的實力是幾乎所有寶可夢都望塵莫及的我們將它稱之為道之巨龍。”曆史老師如此說道但隨後語氣卻又突然轉折
“但是突然有一天，那翱翔於天空之中的道之巨龍，不知為何身負重傷。於是將其自身的威力分裂為另外三隻巨龍。”正說著，他就開始在黑板上畫出了太極圖
隨後用手指了指太極圖，並循聲問道“有同學能告訴我，他分裂的那三隻巨龍分別是什麼嗎？”
這時，咱們主角舉起了手並走到了講台上
“指著太極圖黑色居多的那部分說道黑色象征著神話中的理想之龍，捷克羅姆屬陰。而白色象征著神話之中的真實之龍萊希拉姆屬陽，然而……”
“太極圖中陰中有陽，陽中有陰，象征著那第三隻也就是被我們稱之為最強之龍的酋雷姆”說完，便將手放了下來
而曆史老師則是點了點頭，說道“好，你可以坐下了。沒錯，正如他所說的，陰中有陽，陽中有陰，陰陽結合是我們龍國道教文化中的主要思想。但老師要再插一嘴，因為由由傳統神話中所述，在道之巨龍分裂之後，唯有求雷姆才可與其他兩龍之一進行結合，但卻無法將三者集於一體。”
“不過這都是後話了，也許這些不過是神話，對於你們的寶可夢訓練是沒多大作用的”曆史老師如此說道，但殊不知，將來他將有位學生與理想之龍捷克羅姆的訓練家有很大交集