就這樣乾響在地板上坐了一個下午，翻看著這本賊厚的書，因為過於投入外加心急，雙眼瞪得老大，最後看得眼睛不適流出眼淚。
令人欣慰的是努力並沒有白費，在書頁的最後一頁乾響發現了數排紅筆寫下的文字。
字跡規規矩矩方方正正，就宛若是機器人寫的一樣，一星半點都不像自己老媽那一手如同主治醫生簽名的筆跡。雖然平日裏沒有見過老爸寫字，但按照他那大山崩於前而麵不改色的設定，估摸著就是他留下的。
之後乾響就拿著卡去銀行查了查，老爸老媽搞失蹤但也沒忘記他。身為方舟的員工，不是處於對抗異獸的第一線，就是參與各種隨時可能危及生命的實驗，自然留下了一筆相當可觀的生活費，完全足夠乾響之後讀書乃至買房生子之類的。
但回到家的乾響並沒有選擇這一條路，他心中一直有不能言說的秘密，對此他以自己大腦損傷為由，申請了不去學校讀書的資格，平日裏就一邊自學一邊按照書上的地點去尋找父母。
但結果是一無所獲。
也是，突然的消失怎麼會讓他輕鬆的找到呢？就當是拿著生活費去旅遊了，生活還得繼續，自己還得活著。
乾響躺靠在椅子上，他不是學習文化的天才，一邊有目的的到處跑一邊自學的效果必然是趕不上整日泡在書裏的專業考生的，最多也就考個普普通通的學校，到時候看能不能用自己這些年的見聞去當一個旅遊博主啥的。
至於專門培養能力者的學校……乾響看了看自己的手掌，最後放在了筆上，黑色的筆就慢慢變成了一把手工刀，悠哉悠哉地翹起二郎腿刮蘋果皮。
正所謂用魔法來打敗魔法！古遺跡留下的最核心技術就是人類基因附加計劃，在正常的人基因下額外創造了一條跟異獸性質類似的基因。通過這種方式可以讓一般人抵禦異獸帶來的異能對人體進行的侵蝕，其中一小部分人則會在心髒處形成圖騰狀的印痕，擁有類似於異獸的超能力。
這一小部分人就是對抗異獸的主力軍，能力者。
不過想要進入那些專門的“軍校”就必須擁有能夠正麵作戰的能力，乾響的“改造”這種就屬於觀賞性能力，真要用來打異獸不可能用變出來的小刀刮。
看到乾響沒有異樣後，女生轉回身子把玩著桌子上的一個小機器人，心中默默吐槽“明明都設計成人型了卻偏偏把腿給去掉，真沒品……”
沒一會兒就看見一個黑色的“圓球”坐在了他的對麵，將一張署名為“楊髖”的明信片塞回了自己的包內。
“這個小玩意兒你喜歡就拿回家去唄。”楊髖說道，二人是師生關係，至少表麵上是的。
女生叫龍可，是方舟設立在東方的分校派出來執行任務的學生，楊髖是她的老師兼醫生。手中把玩的小機器人就是由東海分校自主研發的一款遙控式小型監控機器人，擁有它你就可以用手中的長方體遙控板輕鬆操控著進行跟隨、監控。
“不要。”龍可立馬拒絕，“我才不要沒有腿的東西。”
楊髖“嘖嘖嘖”的笑，隨後用一種“小樣真不識貨”的語氣說道：“你懂啥，腿隻是裝飾品，上麵的大人物可比你懂得多了！雖然你咖位也不小……”