“當然有了，夏師哥快進來坐……”鍾益起身給夏君山拉了個椅子，又接了杯水遞過去道:“夏師哥你找我是問歡歡的事嗎”？
“對，歡歡這些日子天天催我補習班的事，可那補習班還要排隊，我就想著來問問你歡歡那些需要補，我先自己給歡歡做下加強”夏君山有些頭疼的道，這補課機構真是讓人長見識了，花錢居然還沒補習班上。
歡歡又天天鬧著要上，自己若不離沒被逼的沒撤，真不好因為這事找鍾益。
鍾益有些奇怪這些人為什麼非上擇數，其他的培訓機構也沒有太差吧，怎麼搞的好像除了擇數外，就沒有其他地方補課了。
想歸想，但該給畫的補習重點還是給畫了，最後還交待了句:“歡歡最近上課還是喜歡走神，師哥你和嫂子要不回家了解了解。
小姑娘的臉皮薄，我和張老師展老師也不好堂堂課都點名幾次，私下叫到辦公室她也不說。
可若這習慣改不了，歡歡哪怕上了補習班，成績也達不到明顯的變化”。
這上課就走神，就是把愛因斯坦請來當啟蒙老師，那也是白瞎啊。
夏君山也發現了這個問題，歡歡寫作業的小動作特別多，不是搞這個就是弄那個，但他也隻當是孩子最近壓力大太了，便笑著保證道:“行，我回去和你嫂子就去開導開導她。
以前沒有出現過這情況，應該歡歡這孩子最近給自己的壓力太大了，她太想馬上升回原本的成績，腦子裏想的事太多，就開跑神了”。
鍾益對於夏君山的辯解隻想回聲嗬嗬，這之前夏歡歡上課也走神的好吧，隻不過沒現跑神的嚴重罷了。
但人爸爸這麼講了，鍾益也就點點頭，隨口換了個話題道:“這離放學還有一節課，夏師哥今天這麼早下班”？
夏君山笑嗬嗬的回道:“我這工作比較自由，剛剛陪客戶去實地看了下戶型，確定好了風格走向。
這不就來找你和張老師倆了解情況嘛”！
“還要找雪兒？她去上課了，看來師哥你得陪我多坐會了”鍾益看了看時間，距離下課還有二十分鍾左右。
這總不能讓張雪兒上課上到一半，扔下學生出來陪夏君山溝通，隻能自己陪他聊天打發時間了。
“沒有，我找張老師就是想反映下常浩然同學，他老是拿歡歡成績開玩笑，想讓張老師幫忙溝通溝通”夏君山不止一次聽歡歡講常浩然欺負她，可自己一個大人總不能去欺負小孩子吧。
隻能跟張老師溝通好，讓張老師她幫忙講講那常浩然。
“常浩然？那小子是有些皮，不過我之前也講過他幾次，他答應我過不再講的，現在是還在講？”鍾益有次碰到過這事，專業將他領到辦公室做思想工作。
倒不是隻為了歡歡的麵子，而是避免不必要的衝突。
一個班有成績好的學生，那就必定有成績差的學生，衝不能都是第一名吧。