清晨的早讀課鈴聲剛落，朗朗書聲散去，教室外陽光明媚而和煦。
趙卿在家中已用吃過早餐，他沒有像其他同學那般，趁著這課間時分到教室外去感受那大好晨光。
趙卿正在專注地看一本書。
溫和的陽光透過窗戶灑在他的身上，似是為他專注閱讀的身影勾勒出一層靜謐的光暈，他沉浸在書中的世界裏，仿佛外界的一切喧囂都與他無關。
他正在看的不是教材也不是一本題冊，而是一本小說，是馬爾克斯的《百年孤獨》。
這本書的人名很難記，家族關係也很複雜，每出現一個人名，趙卿手裏的書簽上便會多記錄下一個布恩迪亞家族的成員，以方便他記憶。
雖說班上早已規定不能帶小說來看，但規矩是死的人是活的，班上同學隻要不在班主任眼皮底下看，那還是可以接受的。
王晉勝也知道這一點，隻要不是帶手機，或者做的太過分，對於自己學生僅剩的一些娛樂手段還是很寬容的，就算他透過監控看到也會睜一隻眼閉一隻眼。
距離趙卿穿越回來已經一周了，他也適應了這種生活。除了每天早上五點多就要起床這點稍微不人道之外，一切都還能接受。
趙卿無聊之餘還能吳誠濤的桌洞裏淘幾本小說看，以彌補沒有手機的遺憾。
趙卿從小就喜歡看書，前至史書，後至小說，就沒有他看不下去的。
自從趙卿適應了生活節奏，對高考的準備也一切就緒，他發現，自己真的是閑下來了。
距離高考隻有十天的時間，別人在急著多做一道題，多寫一份試卷時，趙卿卻在悠哉悠哉地看小說。在這個分鍾都能掰開來安排的時間裏，趙卿實在找不出有什麼事可做了。
“老趙，這題怎麼做？”一聲呼喊驚動了趙卿，當他抬起頭觀望，來者正是胡一凡。
胡一凡是來問趙卿題目的，早讀課上他就沒在背書，一直在鑽研數學題。記憶力頗好的他理解力卻稍遜一籌。平常的詩詞課文胡一凡隻用別人一半時間就能背的滾瓜爛熟，這點趙卿自詡不如。
但對於數學胡一凡腦子卻不太靈光，而這也是胡一凡學文的主要原因。
早讀下課還在學習的他此刻正遇上不懂的地方，於是來請教趙卿。
事實上不隻是他，自從趙卿數學得過年級第一後，找他請教數學問題的同學也多了起來。不管是熟悉的還是陌生的，趙卿都來者不拒。
他端詳了一下題目後，稍加思索便在腦海中得到了答案。趙卿從桌子上的一疊書中準確地抽出草稿紙，在上麵一邊寫著解題步驟一邊為胡一凡講解起來。
好歹是在蘇兼月那裏當了兩年的優質家教，趙卿給胡一凡講得通俗易懂，使得他聽得連連點頭，有一種茅塞頓開的感覺。
“學霸就是學霸。”胡一凡醍醐灌頂，感歎道。