“校長，這些歌曲真是莊少華原創的嗎，我感覺不太真實？”
“是啊，這家夥是怎麼樣的人，大家都非常清楚，他怎麼會能夠作出這樣的歌曲，我也不相信。”
“各位，雖然我也不相信，但我已經到音樂版權網以及網上也查過，這三首歌曲是屬於沒有注冊狀態。”
“視頻大家都看完了吧，前麵兩首歌曲你們可以有理由去懷疑他找人作曲作詞的。但別忘了，視頻後麵可是有他現場應景作曲，僅用了十分鍾而已。十分鍾時間寫出一首如此美妙的中秋佳節歌曲，作為導師的你們，有把握嗎？”主位上的校長在質問著所有老師。
校長的話也讓在場所有老師沉默了，確實視頻最後莊少華僅用了10分鍾時間，作出了一首歌曲，這一點視頻為證，他們想不承認也不成了。
“還有，現場郭安然同學也在，而且她還參與這首歌曲，真真假假她最清楚不過，所以各位做決定吧。”主位上的校長再次逼問這他們。
“校長，代表學院去參加龍國美聲音是一件重大的事情，這可是代表著我們整個魔都音樂學院形象。我並不認為臨時加入莊少華進去是好事。”一位老師投出了反對票。
原來是近年來龍國發展太快，各地區都冒出了很多音樂學院，因此導致魔都音樂學院已經不再是稀缺性，從而產生流失很多的好苗子去其他學院。
因此魔都音樂學院就想推出學生前往參加一年一屆，由龍國文化局舉辦的最具有公平、公正、以及影響力的（龍國美聲音）綜藝節目。
想通過他們的學生在這個平台得到靠前的名次甚至冠軍來穩固魔都音樂學院在龍國的地位，提升知名度，吸引全國各地更多的好苗子過來。
而本來參選這個節目的人選學院已經確定的了，明天就會提交名單上去，但突然莊少華就這樣殺出來，讓魔都音樂學院校長馬上召開會議。
也才會有現在這個會議召開。
“校長，我也認為周老師說得有道理，我們不能就以莊少華這三首歌曲認可了他的實力。畢竟他這麼多年在學院是怎樣一個人，大家都清楚。”
“是啊校長，不能將希望寄托在這樣的學生身上，太冒險了。”
“我也不讚成。”
“我認為也是不妥……。”
在場不斷有老師提出反對票，讓主位上那位老校長不斷的歎氣。
隨後校長看去他旁邊的那位老師：“陳老師，莊少華是你的學生，你對他有什麼看法，值得推選嗎？”
那位老師抬起頭來，用手扶了扶眼鏡，隨後站了起來。
“各位老師，俗語有話，浪子回頭金不換，而我們則是為人師表更是不應該以有色眼鏡去看待任何一位學生。”
“學生就算真有問題，而我們既然被人稱為一聲老師，那麼就得擔起老師的責任，各位承認這一點嗎？”
“何為老師，古語雲：即為先生。何為先生，《論語·為政》解釋可以所指如同父兄一般。”
“因此我認為我們既然為人師表，又如同父兄一般，那麼更加不應該以常人一般眼光去對待自己的學生。”
“既然這次莊少華表現出有這個才能，我建議可以給他一個嚐試的機會，我們可以對他進行考驗。如果他的表現通過我們過半支持，那麼加上他一個名單何嚐不可，各位認為呢？”
“好好好，說得好。”
“為人師表，如同父兄，就應該這樣，這事就這麼定了，如何出題去考驗莊少華這位同學你們定。但一定不能耽誤明天提交名單上去。”
“好的校長，我知道了。”
“那就散會吧。”
在教導室作出了這麼大的決定，在剛回到教室的他，完全不知道。