習坤笑納了，這一份感謝卻是麵色如常，點點頭，揮了揮手示意大家不要激動並且說道，“這一次選擇老師學徒班，其實是希望藥劑學能夠發揚光大，能夠提高咱們山木高校所有師生的整體身體素質水平。”
說了之後習坤頓了頓，但是全場都寂靜無聲，所有人都十分恭敬的聽著習坤的下一步計劃，沒有人打斷他。
那崇拜且專注的神情，仿佛不是在聽一個年輕老師說話，而是在朝聖。
肖錦華全程在旁邊旁聽圍觀，沒有參與藥劑製作，看到這一幕也不由得默默動容。
人心向背啊。
不知為何，肖錦華腦海中忽然冒出來了一個詞——馭下之術。
但是這個詭異的念頭還未曾來得及發酵，很快就一閃而過，因為習坤繼續開口了。
“今天開課之前，校長也已經說過咱們開這門課的目的以及當前我們需要一筆費用來支撐藥劑學課程的擴建。”
“所以老師們本周每天都將在這裏與我一起製作藥劑，最後所製作成功的藥劑將以學校的名義出售。如果有下班之後有事不能前來的，提前跟我打招呼。”習坤繼續說道。
“能來，我們都能來！”老師們紛紛踴躍響應。
“習坤這麼不藏私，如此照顧，我們這個時候如果還有什麼二話，簡直太不夠義氣了！”另外一名水係老師池魚激動的高呼。
池魚雖然覺醒的是水係技能，但是他曾經一直都有一個當藥劑師的夢想，隻不過因為學習藥劑要背大量繁瑣的典籍，他並不擅長背誦，在上過幾次課之後就被老師委婉的勸退了。
本來聽說習坤要上藥劑課的時候，他第一時間就想過來，奈何當時有課，痛失旁聽的機會。
後麵聽到其他老師議論習坤的藥劑學課怎樣怎樣好的時候，更是捶胸頓足，覺得相當可惜。
當下午聽到習坤又要開一個“老師學徒班”，他簡直是覺得喜從天降，果斷踴躍報名參加。
眼下這一節課聽完，看他手中自己親自製作出來的初級身體強化藥劑，池魚連想哭的心都有了。
這是他頭一次覺得自己的夢想原來離自己這麼近，原來製作藥劑並不需要背誦那麼大量繁瑣定理或者原則，隻需要找準操作並且照做就行了。
理論派和實踐派當中毫無疑問，習坤屬於實踐派，而且就目前的效果來看，實踐派的效果相當好。
這一點幾乎在座的所有老師都有目共睹，並且相當認同。
“接下來的三節課，咱們的內容也都一樣，就是製作初級身體強化藥劑，到第4節課開始，我將給你們教授新的一種藥劑。”
習坤宣布道。
所有老師都沒有意見，對習坤的話言聽計從。
但忽然，習坤似乎想到了什麼，又補充道，“對了，這些藥劑的原材料咱們也需要收集。”
“當前給學生們以及你們用的這些原料都是我自己去買的。數量有限。”習坤話音剛落，原本全程不發一言，隻是默默旁聽的肖錦華立刻表態。