事到臨頭再說。
那其他人就會問你為什麼不提前說，為什麼要等到現在才說，巴拉巴拉之類的。
到時候再被扣上一個自私自利，不顧大局，罔顧人命之類的帽子。
然後就被逼去探死，那到頭害的還不是自己？
“我現在還記得的信息，也就隻有一些關於這副本的背景了。”青年先是講清楚了，自己目前仍然記得的信息是哪種類型。
隨之見張戎表示沒問題之後，便開始將自己所知的信息一股腦的給全盤托出了。
畢竟就一些背景介紹，也沒啥好藏著掖著的。
背景故事很簡單，也比較老套。
一個初出茅廬的年輕老師，懷抱著自己的願景來到了這所黎城中學裏麵任教。
剛來到這裏，便被分配到了高一三班這一個班級上擔任老師，承擔教導學生之責。
“這高一三班是這所黎城中學中的問題班級，聽說各種有毛病壞習慣的學生，都會被直接塞到這個班級裏麵。”
青年麵色嚴肅，低聲地向著張戎二人講述著背景信息。
問題班級加一個初出茅廬的青年教師，會發生些什麼呢？
其實也沒啥。
就是老師想好好的教導學生，使用各種溫和的方式去感化學生。
想要將這些誤入歧途的學生掰回正軌。
十五六歲這年紀的也知道，正處於青春最鼎盛時，叛逆期頻出的一個階段。
本來就是各種問題學生聚集的班級。
有一句話叫什麼來著？
近朱者赤，近墨者黑。
這班級起初的時候，其實還沒那麼嚴重。
最多隻是有少量沾上了抽煙喝酒，時常打架鬥毆，這些不適合任何年齡段的壞習慣。
大部分實際上，也隻是成績差，正處於叛逆期的少年少女罷了。
當然，這個班級上的所有學生還有一點相同的是，全部都很有錢。
所以身世相差不大，又處同一個班級裏麵，一些人的壞毛病自然而然就傳給了另外的一些人。
導致這個班級在這所學校中，慢慢的成了一個特立獨行的班級。
高一三班在這所黎城中學裏麵，就是名副其實問題班級的代名詞。
其他的老師見到這個班級，都恨不得離得遠遠的，壓根就不敢沾惹。
生怕被上麵安排到這個班級來教學。
但初出茅廬的年輕老師心懷願景啊。
不信這個邪，覺得沒有學生是不能教得好的，有的話也隻是自己的能力不夠而已。
這想法是沒錯，但這位老師可能有些高估了自己的能力，又低估了那些學生的惡劣程度。
使用各種溫和的手段想去感化學生，可是這並沒有什麼用。
反而那些學生越發的厭惡起這位老師。
終於，在忍受了這位老師的教導一年之後。
也就是即將期末考試之前，這些學生爆發了。
他們聚在一起商量著如何報複這位老師。
最後敲定，由其中幾個學生以即將期末考試，需要老師課外輔導一番為由，將那位老師框騙了出去。
老師也不是傻的，平時不學好的學生，突然邀請他去輔導。