“黃科長，這個不能去掉，我們接待科要呈現的是教育改革的全過程，讓市民了解事情的進展，以此拉近市府與群眾的距離，東一榔頭西一棒子的，容易讓市民以為市府在作秀，產生不信任感。”
黃曉容遲疑了一下，還是搖頭不同意這個標題。
“陳科長，您看這？”楊玉玲不再跟黃曉容說話，扭頭問陳衝。
妥協是不可能妥協的，一開始就妥協，以後還玩個屁呀，陳衝很幹脆地告訴楊玉玲：“這個視頻封存，不要發布了！以後正常拍攝，凡是不能通過審核的，一律封存待發。”
“陳衝，我的意思是……”
“你們網管科有工作原則，我們接待科同樣也有，黃科長就不用解釋了。走吧，咱們進去吧，教育局的領導們已經到了。”陳衝沒聽黃曉容的解釋，帶著人走進了三十六中。
牛淩局長今天沒來，教育局來了一個副局長，此時已經帶著三十六中的領導班子站在校門口迎接。
“莫局長您好，怎麼好意思勞動您出來迎接。”
“陳科長是改革領導小組成員，今天您才是主角啊！”莫兵很客氣地握手問好。陳衝也不再推辭，一起走進了學校會議室。
“根據市領導指示，針對宋州教育現狀，進行教育製度改革，第一批試點分別是市三十六中和高新區一中附屬初中，現在由我宣讀具體改革方案……”
為了盡可能保證流轉的公平公正，又要兼顧學校的自主權，所有老師的考核、民主投票等流程由市教育局統一組織，但確定流轉名單時，以學校的意見為主。
聽課打分的老師是從外地請來的，平時住在市招待所，一般人根本來不及接觸。他們誰都不認識，沒有利益糾葛，打分能夠體現出所有老師的真實水平。
一周後，任課老師打分完畢，馬忠興奮地拉著陳衝的手，使勁地握著。綜合評分第一名，出頭的希望來了呀！陳衝嘴裏祝賀著，想給他打個預防針，人性複雜，社會險惡，得分高，有時候不一定是什麼好事！
楊玉玲按照陳衝的安排，每天把剪輯好的視頻發給黃曉容，每次都是因為標題不合格，不讓發布。不讓發布那就不發布，先這麼僵持著吧！
來到民主投票環節，陳衝和莫兵副局長商議後，決定三十六中所有正式教職工全部參加投票，陳衝特意囑咐楊玉玲和海藝菲：多機位全程錄像，盡可能抓拍到精彩的麵部表情。
果然，投票結果讓所有人都楞在了原地。結果像是一個黑色的荒誕笑話，好像很合乎情理，又好像超出了大家能夠接受的範疇。
流轉名單第一名：校長阮金良。
第二名：授課成績綜合評分第一名的馬忠。
第三名則是一個主管後勤的副校長。
“這……陳科長，這怎麼辦呀！”莫兵拿著手裏的結果，臉上滿是震驚和無奈。
“莫局長，全程錄像證明我們沒有違規操作，至於出現為何會這樣的結果，我們也很疑惑。這樣吧，莫局長，我回去向喬市長彙報情況，你也跟牛局長說一下，免得市裏追查的時候牛局長什麼情況都不了解。”
帶人回市府之前，陳衝把視頻給黃曉容發了一份：“黃科長，這個視頻市長熱線打算發布，請你們宣傳部抓緊時間審核！”