懷著對新學校新學業好奇的心情，開啟了另一種人生篇章的譜寫。自己也同時被環境、人、事改變著，為了與之相適應，生存發展下去，不斷的慢慢改變，並接受改變。
升旗儀式是每個星期一例行的儀式。這個星期一早升完國旗後，班主任拿了一張學校新編整的規章製度，跟我說：“一會你上去舞台上宣讀這些新的規章製度。”沒有機會給我問為什麼是我？也沒有時間給我猶豫掙紮，我也不知道班主任為什麼會讓我去？隻聽到廣播傳出，請95（1）班的同學給我們大家宣讀新的校紀校規。我拿著班主任給我的那張紙走上學校的舞台，自己也不知道是怎麼讀完了那些紙，是怎麼走下舞台的，直到回到教室自己的坐位上，我的腳還一直在發抖，接下來的兩節課都沒有辦法平複我緊張害怕的心情。在童年的階段，我隻是一味的埋頭學習，不管在哪一項弱項我都沒有企圖想過主動去改變，包括害羞，愛哭。
到上午的最後一節課間，我被班主任叫到了教導室，直接跟我說：“我正式通知你，你是代表我們班加入了學校的學生會成員之一，下午的學生會會議你準時去參加，這是個很好的鍛煉機會，好好珍惜吧。”那時膽小的我根本不敢抬頭看老師，隻是應了老師一聲：“哦”。我又是滿懷的疑問走回教室，一直到參加完學生會會議，晚自習回到宿舍，舍友們問起我怎麼加入學生會的？我都還沒反應過來，一整天發生的事情是怎麼回事？
生活學習不會管你是否學會了？是否弄明白了？時間就是一天天的流逝了，沒有機會讓我躊躇不前，也沒有機會給我後退。因為心底的自卑，我曾找過班主任，說我不想加入學生會，我怕我不能勝任。班主任說：“你試都沒試，怎麼就知道自己不行？你先去試試看，如果真做不好，再來找我說。”這時，我記得曾看到過這樣的一句話：既然不能改變別人，那就改變自己。我就應下了班主任去試試，努力學習。為了不辜負班主任的期望，我有點被迫改變，麵對和接受。於是，我開始在學生會裏履職盡責。每天，跟著師哥師姐去各個班級檢查衛生、校規校紀、班風班貌……經過了幾周時間的學習和實踐，我發現很多事情並沒有自己想像的那麼可怕，也發現原來自己也有爆發力的，自己並不是一無是處的，原來很多事情是可以改變的，而有些改變會讓自己越來越好，有些改變是可以接受的，要勇敢的麵對改變，直視自己的不足，繼而多學習，多充電，讓自己不至於害怕。
兩個月後，我再次登上學校的舞台，宣讀學校的一些表彰批評，腳沒有再抖，而是微笑著麵對全校師生完成了全過程的主持，早讀課間班主任把我叫出教室，問我：“還要退出學生會嗎？”我說：“謝謝老師的鼓勵，我一定會繼續努力加油，好好鍛煉自己。”班主任笑著說：“希望我沒有看錯人。”
這場“被迫”的改變，釋詮了將來我朋友問：“你是怎麼變得不害羞的？”的全部過程，讓原本害羞自卑的我有了脫胎換骨的變化，三年學生會的磨煉，為我將來能從容、自信、淡定的麵對改變打下了堅實的基礎。