“訴不盡紅塵奢戀，道不完人間恩怨……”
邱婉芬的音樂天賦極高，更難得她有超強的領悟力。
很多東西一學就會，一點就通，並且能舉一反三。
經過趙勤的指點，一次比一次唱得好。
整個人的氣質都變了，聲音除了渾厚，還多了一種恢宏。
她越來越自信，唱得越來越有感覺，直到完全駕馭這首歌。
“你可以去錄音棚了。”
趙勤感覺沒有任何問題了，就讓邱婉芬去錄歌。
“多謝小……多謝趙老師，我一定會把這首歌唱好，一定不會辜負您的期望！”
唱歸唱，但和真正的錄歌發單曲是天壤之別。
邱婉芬知道這首歌是師父買給自己的，但聽創作者認可她，這是莫大的榮感性。而能發這首單曲，更是讓她受寵若驚，激動得難以自抑。
“我隻是提了一點小建議，可不是什麼老師，你要感謝，就好好感謝你師父，這首歌能到達什麼程度，全看他如何製作了。”
趙勤受過很多老師的恩惠，是那一個又一個老師的啟發、引導、教誨，他才能學有所成。在他心裏，老師是神聖的，不是什麼人都可以稱作“老師”。
有人可能會說，孔子說了，三人行必有我師，人人都可以做老師，這是大錯特錯。
孔子的意思是，每個人都自己擅長的東西，應該取長補短，不斷地完善自己。
不是教別人點東西就能稱為老師，什麼是老師？
師者，傳道，授業，解惑。
傳學生人文之道，教授學生賴以生存的技能，幫學生解決人遇到的困惑，引導學生走正途，幫學生樹立正確的人生觀和價值觀。
這才是真正的老師。
至少，趙勤是這麼認為的。
他不接受別人叫他老師，也遠沒有達到給人當老師的水平。
“不管如何，我會記住趙哥你的恩情。”
要不說邱婉芬聰慧呢？她覺察到了一些東西，立即改口，並深深記住了趙勤對自己的幫助。
“大家都是自己人，就別客氣了。正好趙勤也要錄幾首歌的小樣兒，一起去錄音室。”
沈良很合時宜地站了出來，滿懷期待，他很想知道那五首歌成品後的效果。
“那就一起，讓趙老弟先錄。”楊雷哈哈一笑，之前抑鬱全都消散了，越看趙勤越投緣。
“趙老弟，通過你這首歌，我敢斷定，你的潛力比輝煌娛樂的阿刀更強，隻要你持之以恒，將來你會比阿刀走得更遠，我相信我的判斷。”
楊雷已經把趙勤當成了兄弟，由衷地讚歎，並且他目光毒辣，幾乎沒有看錯過人。
聽到這話，趙勤忽然一怔。
“那個，有件事我要跟你們說一下。”
走到門口的時候，趙勤忽然轉過頭，看向沈冰：“沈董，你以誠相待，我也不能瞞你。其實，我就是阿刀。”
哐當！
沈良手裏的水杯掉在了地上。
楊雷一個趔趄，腦袋磕在了門上。
哢嚓！
邱婉芬腳崴了，疼得直流眼淚。
沈冰一個沒站穩，坐回了椅子上。
四個人，大眼瞪小眼，看著外來生物一樣看著趙勤，恨不得把他扒光。
沈良顧不得去撿水杯，直勾勾盯著趙勤：“我沒聽清楚，你再說一遍，你是誰？”
眼見眾人窘態百出，趙勤都有些不好意思了，不過該坦白的還是要坦白：“我就是輝煌娛樂的詞曲人阿刀，如假包換。”