紙條上寫著：
因為我本來就不是推理小說的創作者啊！
星野愛看到這句話，頓時感覺氣血上湧，抬頭惡狠狠的瞪著齊藤彥低聲罵道：“混蛋！”
齊藤彥被罵並沒有生氣，反而覺得聲音悅耳，因星野愛罵的實在是太輕了。
語調也不重。
跟中文國罵，一比宛如清風一般，無足輕重。
齊藤彥拿出筆記本翻到空白頁，寫道：
剛才你聽完故事後有什麼想法？
齊藤彥寫完後將本子遞過去。
星野愛他想說的話，將筆記本放到麵前，右手握著筆，筆尖在本子上點著思索，回想剛才的心情。
思考了一會兒，提筆寫下剛才的感想，然後將本子遞回去。
齊藤彥拿回本子，看到上麵寫著：
故事劇情開始還正常，後麵逐漸變得離奇荒誕，明明劇情很離譜，但不知道為什麼卻又讓人覺得難受，傷心。
齊藤彥對他改編講述的故事隻覺得普通，水平不足，甚至沒辦法調動他太多的情緒，反倒是回憶時畫麵衝刷讓他倍感難受。
這讓他意識到過記憶力太好也不是好事。
看到星野愛說劇情離譜荒誕，難受，讓齊藤彥再次回想到了‘冥場麵’連忙打斷聯想在紙上寫道：
其實這個故事是有原型，我隻是改編了一點而已。
寫完之後連忙將本子遞給星野愛，急忙中找到《電影語言的語法》專心翻閱起來。
剪輯類型
一個場景可以有三種主要的剪輯方法：
一個著鏡頭記錄整個場景，為了避免單調，可以在‘影片內，畫麵內’或者說‘在鏡頭內’有各種剪輯技巧。
.....
心底裏讀著書上的內容，讓腦海不再思考聯想。
星野愛接過本子就看到齊藤彥專心的樣子，看完文字後寫下：
有原著？原著叫什麼名字？
星野愛寫完後，瞧見齊藤彥在專心看書，就沒有把本子遞回去。
她也專心起來開始聽課，但由於走神和齊藤彥聊天，現在講到哪裏都不知道了。
本想詢問齊藤彥，但見他神情專注的看書，就沒有打擾。
隻好先用筆將老師寫的內容抄寫來。
齊藤彥看了一會書，思緒平複後，看向星野愛。
在學習啊，咦？
怎麼愁眉苦臉的？
不應該是很輕鬆嗎？
齊藤彥想到他被增幅了，光環不是增強了學習能力嗎？
不會基礎很差吧？
齊藤彥在心中猜測，
“愛，你看起來好像很苦惱，聽不懂嗎？”
星野愛聞聲點頭，然後指著書上的一處習題。
“我看看現在講到哪裏了。”
齊藤彥看向星野愛指的地方。
3.如圖，在▲ABC中，已知∠A\u003d36°，∠C＝72°，D是AC上的一點，BD是∠ABC的平分線，試在圖中找出大小為72°的其他角。
齊藤彥思考了一下題目內容然後說道：“這題的答案是∠ABC\u003d∠BCD\u003d∠BDC\u003d72°”
“由於三角形的內角和肯定是180°所以圖裏給出了對應的角度，就算出了其他∠的°數...”