走在路上，韓庶一邊暗自盤算著未來的規劃，一邊將今天要開始的拆字工程，在心中過了一遍。免得到時出現，各個小組分配不均，造成工作量不一的情形。
關於整個工程的大概完成方式，韓庶心裏也大概的有個底。說著挺複雜，其實也就是分塊製。將所有的漢字分成幾塊，然後再將每個分塊繼續細分成更小的塊。人員也一樣分組，每組完成一塊。等整個工程完成後，將所有的組的完成的部分，組合在一起，整個工程就完成了。當然在執行的時候還有很多的細節。
自從韓庶團隊基本成型之後，韓庶就一直打算著開始這個浩大的工程。
今天韓庶就準備將這個字庫的事兒，發布成任務，然後號召大家來領取任務，也就是現在少年麼正要進行的工作‘拆漢字’，韓庶當時發布的任務是十劃以下的漢字每字由自己和林琳來完成，十劃以上的十六劃以下的每字記一分，然後檢驗由另一組執行，檢驗到一個錯誤記3分，拆分錯誤者扣除3分，十六劃以上的每一劃增加0.1分，每分的報酬是1分錢。
本來讓韓庶和林琳兩人做，估計的要好幾年（加上反複校驗）。可是被韓庶這樣一外包，也就是個把個月就可以做完了。可是萬事哪有完全按著計劃執行的？
初始的實驗性合作，幹了沒幾天，卻因為學生們年紀幼小，組織的也有問題，出錯時家常便飯，糾紛也是時常發生。分配任務、配合分工上都是問題。有的成員領了很多的任務塊，卻幹的不快，有的老是出錯，辛辛苦苦地幹了一天，卻沒有拿到多少積分，有的卻又嫌任務分的不公平。配合中又是關係遠近，人緣好壞，不一而足。有這樣那樣的問題多如牛毛。
就這樣跌跌衝衝的試驗合作了一個多星期，團隊內才形成了幾個穩定配合的小組。過了好幾天，好不容易團隊穩定了下來。要開始正式開工的時候，沒想不知哪家的少年說漏了嘴，這個事件被傳到了團裏。
這一下可是不得了了，團裏的某個領導親自找上了門來。40多歲的領導對著一個１３歲的少年淳淳教育著，說這是資本主義的豬尾巴，是雇工行為是剝削行為，硬是不讓搞。
眼看著自己辛辛苦苦準備好的計劃就要擱淺，韓庶也不由得急的跳腳，被逼的急了的韓庶，也不管什麼尊老愛幼的，扯著嗓子和哪位吃飽了領導辯論了起來。別看韓庶人小，可是前世的論壇可不是白泡的，在網上辯論幾乎就是家常便飯，對論壇的老鳥要求更是精益求精，什麼理論沒有見識過？什麼歪理沒有使用過？
“您既然說我這是雇工，那我問你，馬克思說過，資本家剝削勞動者，是通過剝削剩餘價值來實現的對吧？”後世韓庶大學的政治經濟學可不是白學的，加上幾年的憤青曆史，對這一套早已熟的不能再熟了。
哪位領導還從沒見過這樣膽大的少年，就算是一般的成人見到自己也有些被其實壓著的感覺，早已熟悉了他人和自己說話小心翼翼的模樣，一時間領導還沒反應過來，隻是本能的點點頭。
見領導點了頭中了套，韓庶接著打蛇隨棍上，緊接著就質問道：“那麼剩餘價值，是由產品裏體現出來的，可是你能說說，我們現在搞得這個學習活動中，生產的產品是那個呢？”
當年的人可是相當的淳樸，哪位可憐的領導那裏見過這樣刁鑽的家夥？現在又不是*，可以無理勝三分，何況就是領導想耍橫，好歹大狗還得看主人，韓庶家那可是標準的軍屬，而且還是重要保護的哪一類的軍屬。
“…………可是…………”領導張了張嘴想辯駁一下，可是卻說不出任何理由，一時間又氣又愧，一口氣噎在喉嚨裏完全出不來，憋得麵紅耳赤，一口氣眼看著就喘不上來。
隻好自己捶胸頓足的搞了半晌，終於喘過一口氣，可再也不敢和這個牙尖嘴利的小子辯論，隻好對陪同而來的校長說了聲，“還有工作。”恨恨的一甩袖子，瞄了一眼韓庶，不再發一言灰溜溜的去了。
雖然聽不大懂韓庶和領導的辯論內容，卻也都知道了一件事，就是領導說道理沒有說過韓庶。待哪領導走後，少年們被壓抑好久的性情又活潑了起來，一片哄笑嘈雜之聲傳來。哄笑過後少年們才想起韓庶還在那兒呢，自發而自然的的將韓庶團團圍住，一個個注視著韓庶連看韓庶的眼光都變了，又本來的普普通通變成了現在這種有一點崇拜，一點尊敬，一點羨慕，從此韓庶在這個小團隊中的地位更是徹底的鞏固下來了。