10社會總會欺負懂事道理的人
社會不會同情老實人和懂事的人
時間回到初三，如果評價自己的初中那就是一句話“既想當婊子又想立牌麵”臨中考前一天甚至有老師還在打擊自己。 中考後白兜送出兩麵錦旗來表達對學校最後的尊重， 畢竟老師教書育人。一路走來白兜不想提， 也留下很大陰影， 那段日子隻有自己知道怎麼扛過來的 。白兜曾說過：“這麼多經曆留給白兜的不是不好的經曆 ，而是留給白兜了陰影還有值得白兜珍惜的日子， 甚至覺得有些可惜想哭， 還有遺憾還有一些值得白兜回憶的瞬間， 白兜帶著這些情緒 ，時而想得開時而想不開。感受不到快樂幸福感越來越低”同樣的話可以被理解為很多種 不同層次的人說出同樣的話也有不一樣的意思”其實在初三時候被欺負了或者打架時候 本來自己占理可總是被老師罵，父母也不理解， 父母總覺得在給他們鬧事，浮躁。所以最後在外麵和別人發生矛盾時候對方先動手， 自己下手很輕，第一次被打還是因為怕把對方打傷。 隨後還和對方道歉 ，當時在場的人都以為白兜要去打 可他們不知道白兜是要去道歉賠禮 ，其實像這種事不是隻發生這一次。當時朋友也在場 ，朋友都好奇自己這次怎麼回事隨後補習班學管還指責白兜發生矛盾， 也告訴了母親 ，母親覺得白兜不機智當時不報警？可當時怕母親生氣著急受不了。 所以選擇忍氣吞聲 ，可沒想到母親知道事情 最後又和母親吵起來 三年經曆太多太多 。整個暑假過的很空虛，很難受特別黑暗初中帶來的陰影太大。 現在連文案都不敢看 ，已經刷到膩了惡心了 ，也不敢看車 ，認知力大於執行力自己不能去未來不能改變現狀也很難受。 因為之前在學校總是靠幻想未來來精神支柱。母親會譴自己打架，各種謾罵，這這種方式，是白兜完全無法接受的，但是後來想了想白兜們矛盾最大的源頭可能咋在於許多多時候都是自己向家裏報喜不報憂 所以母親不知道自己在學校的樣子 就會產生誤會後麵隨著年齡的增長，自己好像突然能理解媽媽當時的那種想法了，釋懷的同時也對當時自己的各種行為感到懊惱，因為沒有一個父母會不愛自己的孩子，可能隻是方式不一樣。所以現在有時候母親她可能也會有一些比較反常的情緒，但白兜已經沒有了當時的那種情緒和心態，自己會站在他們的角度考慮問題，也才終於理解父母的出發點都是為了子女好。
11感同身受—餘山
有時候經曆相同，遇到人品好的人，經曆多了，會說句謝謝遇見
其實你知道為啥餘山戀愛很花，思想不是很正式，吊兒郎當，整天跟個二流子似的，抽煙喝酒，不好好學習，而且應該是現實中家長口中的壞孩子，愛裝，但白兜為啥還一直幫他，一直喜歡和他在一塊。這還要從剛開始說起，剛上初中的時候，白兜被別人造謠 被九子孤立 還有老師的拿捏、誤會、和年級裏麵輕微的校園“欺淩”並一起過初中最後的時期 還有可能一方麵是，常常覺得無助，而他剛好出現在了那個時候，一定程度上，讓白兜有了寄托。另一方麵是因為白兜不高興的事情，自己可以直接向他說出來，心情不好罵他，他會聽著。雖然有的事情懶得跟他計較，但說第三遍的時候他一定會改。窮的時候沒有嫌棄自己，他倆吃一碗麵。富得時候請他抽幾十塊錢上百的煙，請他吃貴的飯，他也會對自己很感謝，而且表達出他的誠意，甚至回禮。自己窮和 困難的時候他也不會丟下自己，為自己花錢大手大腳的，挑最貴的。雖然別人罵他，他會搖人不順眼，會罵、會懟，但是自己罵他、教訓他，他會聽著，知道白兜是為他好為他著急，也知道不是在譴責他。似乎有時候在他的眼神裏能看出來，他知道他就算以後再差、再混日子，白兜也會幫助他，也會接受他、歡迎他。白兜也知道，就算天塌了，堅持不住的時候，他也會站出來，盡他最大努力幫自己，用自己能接受的方式相處。而且每次他雖然在外麵遇到一些人會拽起來，罵人，單聽著過癮，可能在別人麵前看起來不好，但 他罵得永遠是白兜最想聽到的，他會用他特殊的方式逗白兜開心。跟他在一塊相處也不會有什麼壓力，可能抽煙喝酒是不好但也是發泄的一種方式，他癮比白兜大，雖然不會攔白兜，但他是在陪自己，也不會強迫自己抽煙喝酒。酒喝不下去了他也會扶白兜，也會不讓白兜喝，喝哭了也會用他特殊的話來打動白兜，激勵白兜接著努力生活白兜覺得這輩子有這哥們值了。雖然說初三暑假有一天他帶自己見了個女生，想讓白兜和這個女生談戀愛搞砸感情然後他趁機介入噓寒問暖去和女生在一起，被自己拒絕了雖，因為白兜不會玩弄一個人的感情。而且這個女生也看上自己了，名叫冰獅，星座是白兜一直找了許多年的，性格觀念也合適，而且也是白兜理想型。再一次誤以為遇到真愛，卻沒想到得來女生的質問發展太早，其實自己什麼也沒有說，隻是向她闡述餘山一直想白兜自己的這個不正常的想法。隨後餘山拿出證據說這個女生有男朋友。自己才知道事情不是很簡單，這時候女生發小作文給自己表白，直接拒絕了，也拉黑了。隨後知道餘山最後為自己好才搞砸自己的感情，但後來一直迷惑的是餘山和這個女生關係特別好。其原因是餘山看上的人從來都是花的，正經女孩子餘山也是不接觸的。而且餘山屬於“海王型”也屬於三分鍾熱度。