皇城，崇文宮。
望著眼前案幾上的文房四寶，吳霄羽挪動跪麻的腿，一臉生無可戀的表情。
天呐天，重活一世還要坐在這招瘟的課堂學習啊！
昨夜倉惶逃竄之間又將手臂給擦傷了，唯恐這寬鬆修長的衣裳垂落傷口處而傳來疼痛，也隻好將袖子挽起，敞開手臂亮出新舊傷疤。
可最為無奈地並非此事，而是正前方所站著的兩人，不，應當說是那眼睛瞪得像銅鈴一般的段宏！
這老家夥好似十分記仇，昨日質疑吳霄羽遭老皇帝白眼後，今日便時不時地瞪一眼吳霄羽，觀察他是否有無認真聽課。
“子以四教：文、行、忠、信...”
昨日受老皇帝命為皇嗣先生的白瑾正在段宏身側，開業授課，他則以詩詞文書為優，這便是最為枯燥乏味的課程之一！
當今皇室貴族必學課程，君子六藝：禮、樂、射、禦、書、數。
這些代表六項技能，而每一項技能，都代表了不同的方麵。
禮包括禮儀，也包括一些製度、等級、秩序、程序之類的東西，並非尋常所講的禮貌。
樂指的是音樂歌舞之類的，這是培養貴族們美的鑒賞能力。
射與禦分別是射箭和騎馬，這是戰場上所需要的軍事技能，真正的儒家是崇文尚武的，並不隻是文弱書生！
後世繼承儒家正統的子弟並不多，真正的儒家正統武德是相當充沛的。
而書也不單單指的是書寫、書法，還有識字、拆字以及分析問題、解決問題的能力。
數則一方麵是指算術，計算的能力，另一方麵是術數、算卦的能力。
當然諸子百家擅長的東西許許多多，如經商投資、武學軍事、識人用人、權謀洞察、人才管理、政治經濟等等。
這些都是貴族世家所要學的！
俗話說：“鐵打的世家，流水的王朝”不是沒有道理的。
君子六藝，吳霄羽不說有多精通，但都還算過得去，前身雖然騷操作頻出，但也有不少過人之處。
可以肯定的是前身有所藏拙，一係列騷操作也有可能是他想讓大家看到的！
再加上自己受到良好的義務教育，吳霄羽根本不慌，隻是越聽這古文愈發想要睡覺，實是不如兩首詞句來得淡然灑脫啊！
前些天身體才恢複，又爬了次萬歲山，再加上連日的集中注意力與折騰，使得吳霄羽立馬就陷入了睡眠之中。
可他這一睡有人就不樂意了，不少人都歪嘴一笑，更是正中段宏下懷！
身為少傅，段宏理當教導眾位皇嗣文學才能，更要為皇室培養出國之基石。
輕咳兩聲，見吳霄羽沒有任何反應，這位幹巴巴的老頭緩緩來到其身旁，敲敲案幾，直接打斷了白瑾這位先生的首次講課。
“殿下，莫要虛度光陰啊！”
眼見吳霄羽並無反應，聲調陡然拔高：“世子殿下！還記得昨日中苑之言嗎?殿下聞雞起舞、犬吠而眠，以慰...”
“正是因為聞雞起舞、犬吠而眠，本世子現在困的一批啊！”
揉著惺忪的睡眼，緊接著打了一個哈欠，吳霄羽慢條斯理道：“先生豈非不知昨夜發生何事？學生險些...”
“殿下切莫自誤！子曰：‘學而不思則罔，思而不學則殆。’若撿芝麻丟西瓜，無異於南轅北轍啊。”
段宏壓根不搭茬，亦或是根本不知其話中之意，卻依然苦口婆心地勸道。
“不是，先生，學生自覺學的差不多了，難道不能休息休息再學?也並未打攪他人學習啊！”
猖狂！實在猖狂，豈非不知學無止境?竟敢口出狂言！
就連原本舌燦生蓮的白瑾也閉口沉默，實是不知該如何說教這位不給麵子的祁王世子，昨日見他還有一絲文采之氣，場上腹有詩書氣自華！
可今日怎滴又像變了個人一般不懂尊師重道，難道隻有胸中二兩墨，品性真如段少傅所言頑劣不堪？
段宏冷笑一聲，同時怒其不爭：“在座之人皆是我大順皇族，受的是儒家正統思想教育，殿下豈非不知三人行必有我師焉?