內卷的本身是一個良好的循環，具體體現在企業之間的競爭，為了能賣出更多的產品獲得更大的市場，會不斷的壓價，價格不能再壓後提升產品的質量，對消費者來說是有益的，對企業來說提升了質量，對市場來說避免了壟斷。
再微觀層麵具體到個人時，為了爭搶更多的資源，從而加強自身，即使他沒有獲得與其付出相對應的回報，但是他依然再加強自身中有收獲，對他本身也有直接的提升。
軍事方麵的內卷促進了人類文明綜合的進步。科學方麵的內卷提升了人類科技。
設想一下，整個世界你沒有任何天敵，樹上摘了果子就能吃，隨便找個草坪就能睡，一年四季如春，那麼你永遠都隻會是樹上的猴子罷了。
總的來說，內卷這個東西放在哪裏都是一種促進提升的好事情，可為什麼在現在我們的教育中內卷變成了貶義詞？
我們的教育內卷是微觀層麵具體到個人的一種爭搶資源的內卷，但我們的教育內卷不同的地方是他並沒有對個人有能夠匹配他所付出的提升，更別說能匹配他所付出的資源了。
說白了就是這個內卷沒有提升，什麼都沒學到。
看似有用的幾門主課，其實語文大部分都是近代文學家自己意淫的一種小眾藝術，文章作者做自己文章的題目看不懂大家已經見怪不怪了，這種病態的教育至今也沒有更改。
語文的學習應該跟英文一樣，教的是語言而不是文學，至於文學應該被歸類到藝術方麵由學生自己選擇是否學習。而大部分人的文學水平其實跟學校學的依然沒有什麼關係，基本都來自於自己看過的書籍，人生的閱曆所提升的。
數學對於生活來講，小學畢業的知識就以足夠，中間一大部分都是沒用的，除非你一路學到大學的高數，鑽研更深的數學，但不是每個人都要當數學家，也不是每個人都有那麼好的數學天賦，那麼對於不去學最後那些東西的人來講，這中間那麼大一部分都是浪費了的。
英語是最有用的，因為他是一門語言，語言是交換信息的手段，是非常重要的東西，現在世界上英語是最大的一門語言，如果說中文有一天能取代所有語言，那隻有那一天後英語才會沒用。但今天的英語教育也像是我們自己的中式教育，學習效率有待提高。
其他科目也是一樣的道理。
那麼教育應該是什麼樣的？教育真正該教的是哲學。哲學是解釋世界的一門學問。他就是這個世界的遊戲規則。教育應該教會人如何學習，而不是教會人學會什麼東西。
在學習哲學的過程中，學習這個世界規律的過程中，再去學習各種基礎的科目，英語的學習要一直到和母語一樣，藝術也是同樣重要的東西。再學習基本的物理化學。剩下的更深入的學習都要由學生自己選擇，這樣才不會出現浪費過多時間的情況，學生即使內卷學到的也是真的東西。