對於陳嚇提出的分工，另外幾人雖然不滿，可是還真就沒什麼辦法。
畢竟他就是一根攪屎棍。
讓他做飯，能把紅燒肉變成湯。
讓他摘苞米，籮筐掉下地三次。
讓他挖土豆，把生活指導都給氣走了，導致現在要別人教完何老師他們，這倆再來教陳嚇。
“沒事的，網絡一線牽，珍惜這段緣。”何老師出門前這麼安慰黃老師。
意思是“再忍三天，走了就可以徹底拉黑這B了”。
黃老師忍氣吞聲地做佛跳牆，恨不得把陳嚇拿去砌牆。
何老師出了門，帶著大華順著小路一直往下走。
苞米不值錢，不過節目組答應他們，如果能自己想辦法弄到魚或者雞鴨之類的，就可以換來許多的物資，比掰苞米要好多了。
“前麵有個魚塘！”大華興奮地跑過來對何老師說。
何老師精神一震，兩人加快腳步向著魚塘走去。
這魚塘用鐵絲網圍了起來，他們好一會兒才找到入口在哪裏。
可找到的那一刻，兩人頓時失望了。
“私人魚塘，禁止垂釣。”
明晃晃的牌子掛在上麵。
“別灰心，浪浪村肯定還有別的魚塘。”何老師鼓勵大華。
“好！”
大華咬咬牙，又是向前跑去。他永遠都是那麼有精神。
再報再探！
“何老師，又有一個！”
大華在遠處用力地向何老師揮手。
走了這麼遠，兩人都已經汗流浹背了，看到魚塘，簡直想整個人都跳下去涼快一下。
然後再用衣服撈著滿滿的魚上來！
何老師走到近處，卻有些失望：
“這個，不是也寫著禁止垂釣嗎？”
“但是這個的門不是鎖上的啊。”大華說，“你看，那裏有個老奶奶，不然我們去問問她能不能在這裏撈點魚吧！”
“可以。”何老師也看到了旁邊屋門口坐著的老奶奶。
隻要他們能溝通成功，後麵節目組自然會把魚的錢算給人家。
“何老師會說這裏的方言嗎？”大華問，他的普通話不是很好。
答案當然是肯定的，畢竟何老師當了黃果台這麼多年台柱子。
“那就簡單了，何老師人氣這麼高，也會說方言，一定能行的！”大華給他打氣。
何老師走近那老奶奶。
“老人家，我們想在這裏撈點魚，行嗎？”
他用方言說了一遍，老人沒有任何反應。
何老師忍不住提高音量，又說了一遍。
還是沒有反應！
大華看了何老師的表情一眼，思考著自己是不是應該去試探一下老人的鼻息。
別是出了啥事了，卻沒人知道吧！
何老師示意他先別輕舉妄動，再次喊道：
“老人家！我們能不能在這裏撈點魚！會給錢的！”
這一回，搖椅上躺著的老人總算睜開眼睛。
“你說麼子？”
“我們想撈點魚！”
“你們要哪裏去？”老人重複了一遍。
何老師耐心地喊道：“不是的！我們能不能到塘裏去！”指著魚塘，“搞點魚！”作出舀什麼東西的動作。
“你們要到塘裏去搞？搞麼子？”老奶奶的眼神在何老師和大華間來回掃動，一臉警惕。
兩人差點沒站穩一腳滑進塘裏。
怎麼感覺這個打開方式不對呢？
“老奶奶，我們都是電視節目的主持人，不是壞人。現在在拍攝綜藝節目，想在您家的魚塘裏撈一點魚，可以嗎？”大華用普通話問。
老奶奶疑惑地看向他：“豬吃人？豬怎麼會吃人？”
大華、何老師：“……”
交涉很失敗。
“何老師，她好像不認識你。”大華小聲說。
“要是費翔老師在這兒她肯定認識，我要趕上費翔老師的咖位還得再過二十年呢。”何老師隨口安慰道。
心裏卻十分糾結。