徐老師驚訝地看著我：“你是設計師？你可是男孩子！沒……沒弄錯吧？”
我一邊拿著皮尺測量她的三圍一邊說：“裁縫的高手,都是男的，老師相信我，請問這件衣服老師準備什麼場合穿？”
徐玲老師漸漸露出了微笑：“我年輕時有一個願望，就是在舞台上扮演一次女官，演一場話劇，可是我的身材條件沒有被選入話劇團，所以就來到了大學教書，一直到現在。”
“老師想要舞台話劇樣式的服裝，還是影視劇樣式的服裝？”
“影視劇吧，感覺影視劇裏的更好看一些，也更真實一些！”徐玲老師說。
諸如此類的各種詳細需求,我在準備好的紙上列出了一個清單，十分鍾的時間已經足夠我盤查的非常仔細。
“十分鍾滿。”主持人報完時間，又分別看了一眼我和另一位女設計師：“準備好了麼？”主持人在得到我們回應後，宣布：“開始計時！”
我拿出那條皮尺，勉強當做直尺用，我把徐玲老師的身體尺寸按比例呈現在圖紙上。然後便開始了我的創作，我一共隻用了二十分鍾，就把這張設計圖完成了。
再次對照著徐玲老師的需求，一一進行了比對！確認無誤後我就站到桌子的一側靜待，等待上交我的設計圖紙,畫圖紙我從小磨到大的基本功，所以，對我來說頗為簡單。
徐晶的項目的設計師一直到主持人喊停，還在做最後的修改，隻是她沒有機會再改了。
我們的設計圖被準時收走，然後一起被投影儀投到了背景板的白色屏幕上,看到了對方設計師的圖紙，我有那麼一瞬間恍惚，有些呆滯。
因為徐晶的設計師竟然給徐老師畫了一份素描，描繪出了一身的仙女裝。然後，我看到那個設計師也在呆滯看著我的設計圖，上邊標著各種的尺寸的數據。
台下的觀眾也是一片的唏噓之聲，我也不知道是我沒理解出題者的意思還是她們沒理解，反正是兩張作用完全不同的設計圖，設計風格也完全不同，至少可以比出高地了吧？
主持人說：“看來除了一樣的計劃書，其他的區別還真是很大的，我們將要請出我們的出題人，國家級服裝設計大師張依蘭女士上台，由張設計大師評判兩位設計師的圖紙。到底誰優誰劣呢？好，我們用熱烈的掌聲，有請張大設計師。”
說話間，一位身著黑色晚禮服、韻味十足的女人，優雅的踩著一雙10厘米以上的恨天高走上了舞台。
台下一片熱烈的掌聲過後，張依蘭女士優雅開口和主持人和觀眾打了招呼，在主持人的引導下，張依蘭開始對我們的圖紙進行審核。
張依蘭直接走到投影機的前麵把徐晶的那份設計圖拿了起來，然後走到徐晶二人麵前，問：
“這張是服裝的效果圖，美術功底很好，簡單幾筆素描已經刻畫出了人物的形象，說說看，仙女服侍的創意依據是什麼？”